ATPS Maquinas Termicar 1

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecânica

8a Série

Máquinas Térmicas I

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Mário Batista D'ana

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo

Engenharia Mecânica - 8a Série - Máquinas Térmicas I

Mário Batista D'ana

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia.

Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

Produção Acadêmica

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas no final de cada

etapa.

• Seminários padronizados, a serem apresentados por todas as equipes.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes de até cinco participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10,

com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre

linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

< http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m >.

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• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor (a) da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

A equipe deverá elaborar um artigo, contendo os dados obtidos em cada experimento

sugerido nas etapas seguintes. As equipes deverão ser compostas por quatro integrantes,

sendo que cada uma deverá ser capaz de identificar, pesquisar, dimensionar, analisar e

avaliar processos e dispositivos baseados nos princípios dos sistemas térmicos.

Este desafio possibilitará aos alunos a aplicação das teorias da termodinâmica à

Engenharia e à Mecânica dos Fluidos e dos conceitos de sistemas fluidomecânicos e de

materiais, aplicações práticas bastante relevantes