Atps Algoritmo

ATIVIDADE PRATICA

SUPERVISIONADA

Engenharia – Ciclo Básico

Algoritmo e Programação

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivo:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o

autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de

problemas relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um

desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Jeanne Dobgenski

Anhanguera Educacional Ltda

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COMPETENCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a

seguir.

Abranger ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação,

avaliação e manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e

telecomunicações

Produção Acadêmica

· Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas.

· Relatório final com todas as etapas do projeto.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

· Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do

professor.

· Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina no dia da primeira

orientação.

· Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

· Cada um dos alunos deverá entregar uma parte do trabalho

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com

as normas da ABNT , acesse o site indicado e verifique as normas ABNT

http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html

http://anhanguera.edu.br/home/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid

=1&Itemid=99

(obs: as respostas devem ser escritas à caneta esferográfica em papel sulfite A4 e as

demais páginas em conformidades com as normas ABNT)

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DESAFIO

Uma agência de viagens sentiu a necessidade de disponibilizar em sua

página da internet um programa que faça a conversão de moedas, devido ao grande

número de pedidos de seus clientes. Além disso, percebeu que essa ferramenta poderá

trazer novos visitantes a sua página principal, incrementando sua ação de marketing .

Para realizar esse novo projeto o diretor da agência solicitou à empresa

responsável ela página de internet que providenciasse o aplicativo, tendo especificado,

inicialmente, as seguintes características:

1. o conversor deverá suportar três outras moedas além do Real (R$):

a. Dólar (US$);

b. Ien (IE$);

c Pesso (P$).

c. Euro (€);

2. as conversões considerarão o valor de venda da moeda;

3. o sistema de fazer único e fazer a conversão de todas as moedas

convertendo uma mesma quantidade de reais para todas as referidas

moedas;

4. as conversões serão sempre realizadas a partir do Real para uma

das moedas indicadas.

5. acessar a internet : http://economia.uol.com.br/cotacoes verificar o valor da

Cotação da moeda e indicar a cotação e o dia que se refere

Leiam atentamente as etapas a seguir e boa sorte!

Objetivo do Desafio