Desenho como idioma

O desenho como linguagem é uma ferramenta importante

para a comunicação de informações, de forma

imediata ou detalhada. A todo momento apresentam-se na

prática exemplos de sua utilização, como placas de

sinalização, diagramas de funcionamento de aparelhos

eletrodomésticos ou design de móveis; aspectos tão

arraigados do nosso cotidiano que muitas vezes passam

desapercebidos.

O cultivo da capacidade de interpretação e representação

de desenhos bi ou tridimensionais, desde as fases

iniciais do aprendizado, é uma forma de desenvolver não só

a criatividade e coordenação motora, mas igualmente o

raciocínio e, ainda, apurar a aptidão para comunicação

em diferentes aspectos.

Atendendo à meta principal de apresentar de forma

direcionada e objetiva as informações relativas ao

ensino de desenho na área técnica, este livro foi fundamentado

de maneira a permitir que o conhecimento

seja construído sobre bases sólidas, ao invés de ser apenas

transmitido mecanicamente. Dentro desta perspectiva,

a abordagem para o ensino do desenho técnico é feita

sob a ótica da geometria descritiva - em seus aspectos

básicos - levando o estudante a uma compreensão

maior da origem e desenvolvimento da representação

gráfica de elementos ou processos técnicos.

Cabe ressaltar ainda que a tendência atual de

utilização crescente de programas de computação

gráfica, em especial os de CAD (Computer Aided Design),

não exclui o aprendizado básico da representação, ao

contrário, o estudante deve dar um passo além e buscar o

fundamento do desenho técnico, encontrado na geometria

descritiva, a qual torna-se ainda mais importante por sua

identificação com a forma de representação tridimensional

(modelagem) adotada por estes mesmos programas.

O melhor profissional será aquele que souber utilizar seus

conhecimentos para resolução de problemas que o exercício

de sua atividade lhe apresenta.

Este trabalho foi inicialmente desenvolvido para

atender às necessidades da prática do ensino de desenho

nos cursos da educação profissional de nível técnico, que

apresentam características e peculiaridades próprias e

carecem de bibliografias abrangentes atualizadas. Desta

forma, são fornecidos conceitos teóricos sobre a

representação gráfica - de acordo com as normas aplicáveis

pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) -

para os cursos técnicos de diversas áreas profissionais.

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