Eletricidade e Eletrônica. A Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Ciência da Computação

1ª Série

Eletricidade e Eletrônica

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:

 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.

 Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Eberval Oliveira Castro

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

Ciência da Computação - 1ª Série - Eletricidade e Eletrônica

Eberval Oliveira Castro

Pág. 2 de 9

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Desenvolver visão sistêmica e holística da área.

 Conhecer os aspectos teóricos, científicos e tecnológicos relacionados à computação.

 Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação.

 Desenvolvimento de pesquisa científica e tecnológica.

Produção Acadêmica

 Relatório 1 – Campo, Potencial e Diferença de Potencial.

 Relatório 2 – Análise e Simulação de Circuitos Elétricos.

 Relatório 3 – Modelagem e Projeto do Circuito Gerador de RESET.

 Relatório Final – Circuito Reset e Regulador de Tensão Transistorizado.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

DESAFIO

Pode-se definir Eletricidade como sendo o ramo da ciência que estuda os fenômenos decorrentes da presença e do fluxo de carga elétrica1, estando amplamente presente na vida dos seres humanos desde eventos da natureza como descargas atmosféricas e auroras austrais e boreais, bem como tecnologias que usam tais fenômenos como as telecomunicações, o sistema de geração e distribuição elétrica e os inúmeros equipamentos usados em nosso cotidiano cujo funcionamento é baseado na eletricidade.

A Eletrônica, por sua vez, é o ramo da ciência e tecnologia que estuda o controle do movimento dos elétrons em diferentes tipos de meios. O seu estudo propiciou o surgimento de diversas tecnologias no último século e ela é a base para muitos outros ramos da ciência contemporânea.

A eletricidade e a eletrônica transformaram profundamente a forma de interagirmos, permitindo o surgimento dos computadores pessoais e dos sistemas de telefonia em grande escala, o que inclui a telefonia celular, além de possuir um papel muito importante em diversas áreas da indústria.

Computação digital, telecomunicações, automação e controle de processos industriais são apenas alguns exemplos de áreas cujo surgimento se deu por meio do desenvolvimento dos estudos em eletricidade e eletrônica.

1 GUSSOW, Milton. Eletricidade básica. 2ª ed. São Paulo: Makron Books, 2008.

Ciência da Computação - 1ª Série - Eletricidade e Eletrônica

Eberval Oliveira Castro

Pág. 3 de 9

Figura 1: Robô operando em processo de fundição.

(FONTE: http://commons.wikimedia.org/wiki/File: Automation_of_foundry_with_robot.jpg). Acesso em: 26 abr. 2013.

A figura 1 apresentada mostra um robô operando em uma fundição. O controle dinâmico deste robô é um exemplo de aplicação industrial da eletrônica moderna.

Uma das aplicações mais comuns da eletrônica é a conversão de energia de corrente alternada, da rede elétrica, para eletricidade em corrente contínua capaz de alimentar os componentes e circuitos eletrônicos.

Objetivo do Desafio

Projetar, simular e construir um circuito de Reset bem como um regulador de tensão transistorizado para estabilizar a tensão advinda de um retificador a fim de alimentar um sistema computacional. Toda documentação deverá ser organizada em relatórios para serem entregues ao professor da disciplina.

Livro-Texto da Disciplina

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio:

BOYLESTAD, Robert L. Introdução à Análise de Circuitos. 10ª ed. São Paulo: Pearson, 2006.

Ciência da Computação - 1ª Série - Eletricidade e Eletrônica

Eberval Oliveira Castro

Pág. 4 de 9

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

 Aula-tema: Eletrização e Cargas Elétricas. Campo, Potencial e Diferença de Potencial. Corrente Elétrica.

Esta atividade é importante para que você possa adquirir os conhecimentos básicos necessários para o desenvolvimento do desafio proposto.

Para realizá-la,