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Por: rrissatelo • 21/11/2015 • Trabalho acadêmico • 541 Palavras (3 Páginas) • 622 Visualizações
Anhanguera
Engenharia Elétrica
8° Semestre
Intrumentação Eletroeletrônica
Relatório Robix
Projeto “Snake”
PROF º ALEXANDRE
Eduardo Prezotti – RAº 7631729462
Felipe Samogyi – RAº 3726686024
Henrique D. Polido – RA° 3766727599
Manoel Henrique – RA° 1299904052
Rodolfo C. Rissatelo – RA° 3730706822
- Osasco
2015
Introdução
Neste trabalho estaremos relatando a experiência realizada no dia 6/11/15 referente à disciplina Instrumentação Eletroeletrônica Ministrada pelo professor Alexandre, sobre o Robix projeto Snake, aqui falaremos da sua itens utilizados no projetos, construção, programas utilizados, e procedimento para executá-lo e descrição de funcionamento.
Projeto “Snake”
No dia 6/11/15 foi realizado em laboratório a experiência Robix – Projeto Snake referente à disciplina Instrumentação Eletroeletrônica ministrada pelo Professor Alexandre, este projeto demonstra um movimento de “cobra”, e introduz o conceito de um simples algoritmo para realizá-lo.
Para montar o projeto é necessário de no mínimo 6 servos motores, uma base de placa de ensaio e fita para marcação.
[pic 1]
Imagem do Projeto Snake
Construção do Projeto Snake
[pic 2]
Procedimento Para Realizar o Projeto
- Abrir programa USBOR NEXUS
Clicar Open USBOR Configuration Editor
- File
- New Configuration – Classic
Salve Configuration
- Classic RBX USBOR Config – Salvar
Abrir Programa Nex Way 1.1.0
- Connect – New nexxus connection – OK
- Local Host – ZN6VQF2N488-POD1
- Colar Programa que está em PDF
Programa utilizado
[pic 3]
[pic 4]
Conclusão
A partir do que foi relatado podemos concluir que a experiência Robix – Projeto Snake contribuiu para o aprendizado dos alunos envolvendo desde sua construção utilizando servo motores, sua programação, e a descrição de funcionamento, não só realizando o projeto Snake também podendo ser utilizado outros projetos no site www.robix.com
Lá podemos também verificar e executar outros projetos a partir dos tutoriais o que será fundamental para o aprendizado do aluno e cotidiano.
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