Investigação de adopção de computadores pedagógicos no Вrasil

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

SÃO PAULO 2010

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), apresentado como exigência parcial para conclusão do 1° Semestre do Curso Superior de Tecnologia, da Universidade Paulista – UNIP, campus Anchieta, sob a orientação do Prof. Glauco Paparoto.

SÃO PAULO 2010

ALAN GUSMÃO ROMERO LUCIENE DE MIRANDA PADIN REINALDO FRANZIN RENATO FERREIRA RICARTE WELLINGTON RIBEIRO DA SILVA

- RA A502EE-1 - RA A6267H-5 - RA A43CAJ-2 - RA A49EGB-6 - RA A396GH-6

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Este trabalho, do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), foi julgado ____dequado à conclusão do 1° Semestre e ____provado em sua forma final.

São Paulo, 17 de Junho de 2010.

_____________________________ Prof. Glauco Paparoto

SÃO PAULO 2010

DEDICATÓRIA

Dedicamos este trabalho àqueles que acreditam que os computadores deixarão de ser meramente úteis para se tornarem parte indispensável de nossa vida contribuindo para um mundo melhor.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos ao apoio envolvido em nosso trabalho dos nossos colegas de sala do nosso orientador, Prof. Glauco e a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste estudo.

Por fim, agradecemos aos nossos familiares que nos ajudaram a

superar os obstáculos e que não nos deixaram caminho.

desistir no meio do

EPÍGRAFE

“Algumas pessoas acham que foco significa dizer sim para a coisa em que você vai se focar. Mas não é nada disso. Significa dizer não às centenas de outras boas ideias que existem. Você precisa selecionar cuidadosamente.” Steve Jobs

RESUMO

Esse projeto tem como foco principal estudar o beneficio que o computador contribui na ação pedagógica para os alunos do ensino fundamental. Pesquisamos sites governamentais, sites acadêmicos, livros, visitas em escolas e até pedimos orientação de alguns professores, e verificamos que ainda há muitos problemas no sistema de ensino, como por exemplo, em infraestrutura, suporte técnico tanto para alunos como para professores. Com novas tecnologias surgindo nos dias de hoje e equipamentos a preços acessíveis, chegamos à definição de um modelo de computador com software livre que supre as necessidades estudadas. Com esse projeto poderemos ter um alto desempenho ganhando em qualidade de ensino com equipamentos atuais de baixo custo.

Palavras-chave: computador, beneficio, tecnologias, desempenho, baixo custo

ABSTRACT

This project focuses on the main benefits that computer provides in educational strategies for elementary students. We researched governmental, academic sites, books, visited schools, asked some teachers for guidance and found out that there are still many problems in education, such as in infrastructure, technical support, both for students and teachers. With new technologies emerging nowadays and equipment at affordable prices, we came up with a computer model with free software that meets the needs studied. With this project we have a

high winning performance in quality education with current equipment at low cost.

KEYWORDS: computer, benefit, technology, performance, low cost

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

CRT LCD EJA

: Cathode Ray Tube. : Liquid Cristal Display : Educação de Jovens e Adultos

CACHE : Armazenamento de Dados HD RAM : Hard Disc. : Random Access Memory

CLOCK : Relógio (desambiguação) TDP HDD NCQ : Thermal Design Power : Hard Disc Drive : Native Command Queuing

JEDEC : Solid State Technology Association IBGE : Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

iTALC : Intelligent Teaching And Learning with Computers ODF BWS PDF : OpenDocument : Empresa BWS Informática S/C LTDA-ME : Portable Document Format

HTML : Hypertext Mark-up Language SWL MSN VOIP : Adobe Flash : Messenger : Voice over Internet Protocol

XMMS : X MultiMedia System

SUMÁRIO

I. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 11 II. ESTUDO E PESQUISA DA REALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL ........... 12 III. DEFINIÇÕES DE HARDWARE ........................................................................... 15 3. COMPUTADOR DESENVOLVIDO PARA ESCOLAS DE ENSINO

FUNDAMENTAL .................................................................................................... 15 3.1 Placa Mãe ..................................................................................................... 16 3.2 Processador ................................................................................................. 18 3.3 HD

................................................................................................................. 20 3.4 Memória DRAM 1GB DDR2 ......................................................................... 22 3.5 Monitor LCD Samsung 15" - 510N ............................................................. 23 3.6 Kit Teclado e Mouse Black ......................................................................... 24 IV. DEFINIÇÕES DE SOFTWARE............................................................................ 25 4. SISTEMA OPERACIONAL ................................................................................