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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

5ª. Série

Linguagem para Organização e Transferência de Dados para Web

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Luiz Rodolfo Barreto da Silva

Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara

CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - 5ª. Série – Linguagem para Organização e Transferência de Dados para Web

Luiz Rodolfo Barreto da Silva

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações.

 Desenvolver sistemas informatizados desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de dados, podem constituir-se em especificidades desse eixo.

Produção Acadêmica

 Relatório 1 - Manual de desenvolvimento XML.

 Relatório 2 - Manual de desenvolvimento DTD e CSS.

 Relatório 3 - Manual de desenvolvimento XSL.

 Relatório 4 - Relacionamento XML e Base de Dados.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 2 a 4 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10 com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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Luiz Rodolfo Barreto da Silva

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DESAFIO

A empresa Vassoura Vassourinha XXI Ltda., empresa multinacional brasileira do ramo de vassouras industriais e domésticas, acaba de adquirir sua maior concorrente, a Vassouras Lindaura YY Ltda. Com isto, a equipe de TI (Tecnologia da Informação) da organização foi contatada para realizar a unificação das bases de dados dos sistemas de informação de vendas de ambas as empresas.

Após duas semanas de trabalho, em que as bases foram sincronizadas de maneira off-line, a área de Vendas necessitou dos dados de vendas disponibilizados em tempo real. Para tanto, a equipe de TI concluiu que a melhor maneira para a sincronização de dados em tempo real seria por meio da utilização da linguagem XML (eXtensible Marckup Language). Porém, a equipe de TI se deparou em um problema: ninguém na equipe conhece a linguagem XML. Neste desafio, sua equipe deverá ser responsável pela proposta de treinamento da tecnologia XML para a equipe de TI e auxiliar na criação da interface de sincronização de dados para os sistemas.

Objetivo do Desafio

Criar uma proposta de treinamento de XML e, demais métodos de sincronia de dados, para a equipe de TI da empresa Vassoura Vassourinha XXI Ltda. bem como auxiliar na criação da interface de sincronia de dados.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

 Aula-tema: A linguagem XML: conceitos básicos e característica.

Esta atividade é importante para que você