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Organização de computadores O processador X Neander

Seminário: Organização de computadores O processador X Neander. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  18/11/2013  •  Seminário  •  577 Palavras (3 Páginas)  •  439 Visualizações

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Paulo Sergio sousa nisti

Estácio/FIC

Organização de Computadores

Processador Neander-X

Características

É um processador simples utilizado para fins acadêmicos.

Questionário

1) Quantos bits são utilizados para representar uma instrução?

Utiliza 8 bits para representar uma instrução.

2) Quantos bits são utilizados para representar um endereço?

Utiliza 8 bits para representar um endereço.

3) Como são representados os números inteiros negativos?

Os números negativos são representados como Flag N (negativo) em

complemento de 2. SE valer 1,o inteiro é negativo, se valer 0, o inteiro é

positivo.

4) Quantas instruções podem existir?

Em 8 bits podem ser representadas até 256 instruções. O Neander-X tem

10 instruções e uma 11º que representa “nenhuma operação”.

5) Qual o tamanho máximo de memória endereçável?

256 posições (palavras de 8 bits) e apenas endereçamento direto.

6) Quais são os registradores disponíveis?

1 acumulador de 8 bits (AC), 1 apontador de programa de 8 bits (PC), 1

registrador de estado com 2 códigos de condição: negativo (N) e zero (Z),

o REM, que é o registrador de endereços da memória e o RDM, que é o

registrador de dados da memória.

7) Qual o formato de uma instrução?

8 bits para opcode (código da operação) e os 8 bits seguintes para o

operando. Há Instruções que ocupam apenas 1 byte (NOP,NOT) e

instruções que usam 2 bytes (STA,LDA,ADD,OR,AND,JMP,JN,JZ).

Simuladores

Tendo a função de facilitar ao máximo as atividades didáticas do

professor e o apoio mais completo possível para as dificuldades comuns do

aluno.

Sendo criado um ambiente integrado para desenvolvimento, que executa

em Windows e Linux incluindo:

 Editor de textos;

 Montador (assembler);

 Simulador da arquitetura;

 Visualizador da memória simulada;

 Ferramenta de apoio ao aprendizado de instruções;

 Utilitário para conversões de bases;

 Simulador de visor painel de chaves;

 Gerador /carregador de imagem da memória simulada.

Com isso os alunos tem diversas experiência práticas como simulador,

buscando nesse processo muito mais que apresentar conceito teóricos e

nomenclatura, mas o conduzir a uma visão abrangente

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