Problemas com a rede

Problemas

1. Explique eada um dos termos seguintes com suas próprias palavrds.

a. Trddutor.

b. Intc rpretador.

c. Máquina real.

2. Qual é a diferença entre imerpreroçi1o e lratillçiio'!

3. É concebível um compilador gerar sarda para o nível de microarquil etur.l. em vcz de par.l. o nível ISA'1 Discu~

os prós c çontras dessa propos~.

4. Você pode imaginar qualqucr çomputador TIlultin'ivds no qual o nível de di sposilivo c os níveis lógicos digi tais

não e~ ti ve ssem nos níveis mais baixos? Expliquç.

S. Considere um computador multinívcl no qual lodos IlS níveis .~i1o diferentcs. Cada n(vel tcm i n s lruçõc.~ que súo

m vezes mais poderosas do que as do nível abaixo dele: isto!!. uma instrução de Il ívcl r pode fazer o trabalho

de m instruções de nível r - I. Se um programa de nível I req ucr k segundos pura cxt!eutar. quanto tempo levariam

progralllas I,."q uival entcs 110S níveis 2. 3 e 4 :ldmitindo quc são req ueridas /I inslrulfUcs de nível r pat:l intcrpretar

umu úniea instruçào de nível r + I?

6. Algumas instruções no níve l do sistemu operacional da máquina são idên ticas a in struçõcs em linguagem ISA.

Elas são exeçutadns diretamente pelo mieroprogr:una. c n:lo pelo sistema opcr.lcional. À luz de sua resposta

ao problema anterior. por que você acha que is.so aeontecc'1

7. Considere um computador com in terpretadores idênticos nos niveis I. 2 c 3. Um interpretador precisa de n ins·

truções pard hu scar. examinar c execuUU' uma instruçào. Uma instru ç:lo de nível I demof':l k nanosscgundos

para executar. Quanto tempo demora pam execUlar uma instrução nos níveis 2. 3 c 4'1

8. Em que senlielo hardware e software são equiv alentcs? E não equiv:.lentes'!

9~ A maquina diferencial de Babbuge tinha um progmma lixo que não podia ser trocado. Isso é essencialmente

a mesma coisa que um moderno CO-ROM quc não pode ser tTOc:l.do'! Explique sua re sposta.

10. Uma da..~ conseqüências da idéia de Von Neumann de armazenar o pmgr.lma na memória é que cs§cs programas

podem ser modificados. exatamente corno os dados. Você consegue imaginar um exemplo onde essa fuei lidade

poclcria Scr útil? (Dica: pense em cfetuur ariunétiea em vetores.)

11. A relação entre o desempenho do 360 modelo 75 c do 360 motlelo 30 crd de 50 vezcs. Ainda assim. o tempo

de eklo era só cinco vezes mais clpido.