A ARQUITETURA DE COMPUTADORES
Por: Asaph Botelho • 22/8/2018 • Trabalho acadêmico • 308 Palavras (2 Páginas) • 370 Visualizações
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ALUNO: Asaph Botelho Pinheiro Matricula: 1417661
Disciplina: Arquitetura de Computadores |
ATIVIDADE 1
Unidades abordadas nesta atividade:
Para essa atividade, o aluno deverá elaborar as respostas a partir das partes 1, 2 e início da 3 do livro base da disciplina.
Atividades a serem desenvolvidas (pontuação 80 pontos):
- Arquitetura Von Neumann, e utilizada até hoje pela maioria dos computadores. Faça um desenho dessa arquitetura e explique.
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- MEMÓRIA - Armazena dados onde alguns desses dados são interpretados como instruções de um programa a ser executado pela CPU.
- UNIDADE DE CONTROLE - Gerencia todo fluxo de dados no sistema.
- UNIDADE ARITMÉTICAE LÓGICA - responsável por fazer operações lógicas e aritméticas
- ACUMULADOR - Responsável pelos pequenos espaços em memória onde os dados são armazenados.
- DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAIDA - Entrada são os dados informados pelo usuário e Saída é o resultado de todo o processamento.
- Descreva COM SUAS PALAVRAS os principais componentes de uma arquitetura de computador, abordando a sua função no computador.
CPU - Cérebro do computador, onde todo o processamento de dados é realizado.
MEMÓRIA - Utilizada para armazenar os dados temporários.
DISCO - Armazena os dados e mantém as informações do computador.
ENTRADA E SAIDA - É a conexão entre o computador e os periféricos (Mouse, teclado, monitor, etc.).
- Qual a diferença entre os circuitos sequenciais e combinacionais? Por que é necessária a existência desses dois tipos de circuito?
- Diferencie as arquiteturas RISC/CISC.
CISC - Arquitetura com um conjunto complexo de instruções, suporta mais instruções, no entanto, fica mais lenta a execução delas.
RISC - Arquitetura com um conjunto menor de instruções, e com isso executa com mais rapidez um conjunto de instruções combinadas.
- Faça a tabela-verdade e mostre a expressão do circuito abaixo:
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A | B | C | [pic 18] | [pic 19] | [pic 20] | [pic 21] | [pic 22] | [pic 23] | [pic 24] |
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