ATIVIDADE EXTRACLASSE – METODOLOGIA CIENTÍFICA

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NOTA OBTIDA:

         CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO  

ATIVIDADE EXTRACLASSE – METODOLOGIA CIENTÍFICA – 2015.2
Professor (a): Gisleuda Gabriel                                                       Data:
Aluno (a):
Turma: 2º semestre                          Turno:	Sala:

 

1. RESPONDA:

1. O que é pesquisa científica?

R: A pesquisa científica é fruto de um trabalho realizado pelo pesquisador, devendo obedecer a padrões previamente estabelecidos, sobretudo seguindo formas específicas de composição.

1. Para que servem os objetivos de uma pesquisa?

R: Objetivos de pesquisa é tudo aquilo que se deseja alcançar, uma visão futura do estado atual de determinada situação. Logo se conclui que, o objetivo a ser alcançado é o resultado das metas anteriormente elaboradas e de fato atingidas. Os objetivos servem para que entidades, indivíduos possam fazer valer sua visão, tendo em vista já sua missão, a definição de seu negócio, qual o seu papel pra com terceiros e satisfação própria. Um olhar para o futuro tendo como principal onde se quer chegar.

1. Quais os tipos de pesquisa? Cite um exemplo para cada uma delas.

R: Exploratória, Descritiva e Explicativa

Pesquisa Explicativa: Explica a razão, o porque dos fenômenos, uma vez que aprofunda o conhecimento de uma realidade. 

1. Qual a função do método em pesquisa científica?

R:   O método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico, quer seja este um novo conhecimento, quer seja este fruto de uma totalidade, correção ou um aumento da área de incidência de conhecimentos anteriormente existentes.

1. Quais são os tipos de métodos? Cite exemplos de pesquisas que os utilizam.

         R:  Pesquisa Qualitativa: Não se preocupa com relação aos números, mas sim com relação ao aprofundamento e de como ela será compreendida pelas pessoas. Os pesquisadores que utilizam este método procuram explicar o porquê das coisas, explorando o que necessita ser feito sem identificar os valores que se reprimem a prova de dados, porque os dados analisados por este método não estão baseados em números.

 Pesquisa Quantitativa: É caracterizado pelo emprego da quantificação nas modalidades de coletas de informações e no tratamento delas por meio de técnicas estatísticas. 

1. O que é o tema de um trabalho?

    R: É algo mais abrangente e consiste na tese a ser defendida no próprio texto.

1. O que é o problema de pesquisa?

R: É um problema que pode ser resolvido com conhecimentos e dados já disponíveis ou com aqueles passiveis de serem produzidos. Portanto, é algo cuja compreensão forneça novos conhecimentos para o entendimento ou tratamento de questões a ele relacionadas.

1. No que se constitui uma base de dados? Quais as tipologias?
2. Qual o conteúdo deve ter a conclusão de uma pesquisa científica?
3. Qual a diferença entre os três tipos de pesquisa: Teórica, Experimental e Aplicada.

R: Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo, seleciona-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, define-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.

 

1. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

1. O resumo é importante para:

1. Localizar o livro ou documento original do qual foi retirado.
2. Discorrer sobre um assunto com opinião e julgamento de valor.
3. Representar de forma sucinta o assunto de um livro ou documento.

 

2.2. Para elaboração de um bom resumo é necessário:

1. Ser sucinto no texto e abordar os aspectos e características principais do livro ou documento
2. Sempre reproduzir do texto original tabelas, fórmulas e gráficos.
3. Não levar em conta a opinião do autor do texto original.

 

2.3. O resumo crítico pode ser considerado também:

1. Uma resenha ou uma recensão.
2. Um fichamento.
3. Resumo sem juízo de valor e com tópicos principais.

 

2.4. O resumo indicativo deve necessariamente apresentar em sua composição:

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