Atps contabilidade de custos

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

MATEMÁTICA APLICADA

Alunos                                      RA:

                          Álvaro Barbosa Lopes                                         414950

                          Eduardo Nóbrega Teixeira                                  411506

                          Ednaldo Ramos da Silva                                     425320

                          Janaina Jardim da Silva                                       414949

                          Natanael Alves da Silva                                 445583

Profª Tutora a Distancia: Jeanne Dobgenski

Profª Tutora Presencial: Cynthia Helber Urias Rodrigues Campos

Campo Grande, abril/2014.

SUMÁRIO

Introdução:................................................................................................................................03

ETAPA 01

Escola reforço escolar:..................................................................................................04

Situações apresentadas no texto: Escola reforço escolar:.............................................04

Questões a serem resolvidas.......................................... ...............................................05

Apresentação da proposta..............................................................................................06

ETAPA 02

Função Exponencial:.....................................................................................................06

Elaboração de Gráficos:................................................................................................06

Verificação de Máximo e Mínimo: ..............................................................................07

Resoluções das atividades propostas: ...........................................................................08

Etapa 03

Diferença entre variação média e imediata...................................................................15

Função Custo Total:......................................................................................................17

Função Lucro Total:......................................................................................................17

           Os valores do pagamento das prestações para aquisição dos computadores: ...............18

Etapa 04

Conceito de elasticidade:...............................................................................................20

Demanda das matrículas:..............................................................................................20

            Conclusão:.....................................................................................................................22

Referências Bibliográficas:...........................................................................................23

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INTRODUÇÃO

Nesta atividade apreciaremos de forma resumida um balanço completo no que se pede nas fases da ATPS. Com a intenção de mostrar nos exemplos os casos reais e seus valores que acontecem dentro da corporação, empregando as funções nas análises dos saldos matemáticos, coletando dados que explicam o processo decisivo para a demonstração do resultado com a finalidade de recomendar o negociante em seus negócios.

ETAPA 1

“ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”

O cumprimento desta atividade prática supervisionada é de suma importância visando que a Matemática permanece presente em várias circunstâncias contemporânea do contador. É indispensável que tenha conhecimento na aplicação dos cálculos para se alcançar adequados saldos; tornar mínimo as despesas, elevar ao máximo os ganhos, controlar o consumo, são exclusivamente um pouco de exemplares empregados na importância no estudo da Matemática Aplicada. Nesta disciplina o grupo definirá múltiplos problemas compreendendo as opiniões teóricas analisados.

SITUAÇÕES APRESENTADAS NO TEXTO: “Escola Reforço Escolar”

A Planilha de consumo dada pelo Diretor foi à seguinte:

– Despesa para habilitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato do contrato dos serviços. 

–Gasto para compra de 30 modernos computadores (multimídia) + pacote de softwares educacionais: R$ 54.000,00, no ato da entrega dos computadores. 

O Banco ABC SA atualizou a receita bruta no cadastro da escola, embasando nos balanços onde fazem parte as seguintes informações.

Quadro demonstrativo dos turnos, quantidades de alunos e o custo de cada aluno em reais

Períodos	Quantidade de alunos	Custo p/ aluno em Reais
Manhã	180	R$ 200,00
Tarde	200	R$ 200,00
Noite	140	R$ 150,00
Fim de Semana	60	R$ 130,00
Total	580

São deparadas aulas de Física, Química, Língua Inglesa, Matemática, Português, Língua Espanhola, Informática e Biologia. Os docentes contêm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 estudantes e a remuneração bruta é de R$ 50,00 hora/aula além de 20% de descontos em recolhimento de contribuição trabalhista (INSS, FGTS e outros descontos legais). Custos Operacionais, abrangendo tarifas e tributos, giram em volta de R$ 49.800,00 abarcando a despesa dos trabalhadores administrativos.