O Modelo de Trabalho Acadêmico
Por: Samara Barradas • 21/1/2023 • Trabalho acadêmico • 812 Palavras (4 Páginas) • 165 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI
CAMPUS MINISTRO PETRONIO PORTELA
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO
(caixa alta; fonte 12; espaço simples; negrito; centralizado)
(O nome do aluno fica a 6 enter de 1,5 após o cabeçalho)
NOME DO ALUNO
(caixa alta; fonte 12; espaço simples; negrito; centralizado)
(O título do trabalho fica a 6 enter de 1,5 após o nome do aluno)
TÍTULO DO TRABALHO (caixa alta; fonte 12; negrito): Subtítulo se houver
(somente a primeira letra maiúscula; sem negrito, fonte 12; espaço simples; sem ponto no final)
(Colocar acima da margem inferior da página)
TERESINA(caixa alta; fonte 12; negrito;centralizado; espaço simples)
2022(caixa alta; fonte 12; negrito;centralizado)
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................00
2 TÍTULO DO CAPÍTULO .........................................................................................00
2.1 TÍTULO DO SUBCAPÍTULO ...............................................................................00
2.1.1 Título do Sub do Subcapítulo ...........................................................................00
3 TÍTULO DO CAPÍTULO .........................................................................................00
3.1 TÍTULO DO SUBCAPÍTULO ...............................................................................00
3.1.1 Título do sub do subcapítulo ............................................................................00
4 CONCLUSÃO.. .....................................................................................................00
REFERÊNCIAS ........................................................................................................00
1 INTRODUÇÃO
(Caixa alta; negrito, alinhado à esquerda, fonte 12; sem ponto após o numeral 1, apenas um espaço; sem ponto no final do título)
*Parte inicial do texto. Redação normal sem subdivisões.
*Deve ser numerada, com contagem iniciada a partir da folha de rosto.
*Apresentação do TEMA - Sua importância, breve contextualização, delimitação, aspectos relevantes estudados pelos teóricos.
*Apresentação das JUSTIFICATIVAS (O porquê pelo interesse pelo tema; relevância atual do tema para a sociedade, as organizações, para o curso e o aluno).
*Apresentar a seqüência dos capítulos a serem desenvolvidos no corpo do trabalho. Anunciar o conteúdo geral, sem fazer comentários sobre detalhes dos conteúdos.
(Normal; sem negrito, justificado, fonte 12; sem ponto após o numeral 1, apenas um espaço; sem ponto no final do título)
2 TÍTULO DO CAPÍTULO
(Caixa alta; negrito; alinhado a esquerda; fonte 12; fazer dois enters (1,5 cm) para começar a digitação do conteúdo; por ser a parte principal do capítulo deve ser iniciada em folha distinta)
2.1 TÍTULO DO SUBCAPÍTULO
(Caixa alta; sem negrito; alinhado a esquerda; fonte 12; fazer dois enters (1,5 cm) para começar a digitação do conteúdo; vem na sequência do capítulo separado por dois enters (1,5 cm)
2.1.1 Título do subcapítulo
(Apenas a primeira palavra em maiúscula, escrita normal; sem negrito; alinhado a esquerda; fonte 12; fazer dois enters (1,5 cm)para começar a digitação do conteúdovem na sequência do capítulo separado por dois enters (1,5 cm)
3 TÍTULO DO CAPÍTULO
(Caixa alta; negrito; alinhado a esquerda; fonte 12; fazer dois enters (1,5 cm)para começar a digitação do conteúdo; por ser a parte principal do capítulo deve ser iniciada em folha distinta)
3.1 TÍTULO DO SUBCAPÍTULO
(Caixa alta; sem negrito; alinhado a esquerda; fonte 12; fazer dois enters (1,5 cm)para começar a digitação do conteúdo; vem na sequência do capítulo separado por dois enters (1,5 cm)
4 CONCLUSÃO
(Caixa alta; negrito; alinhado a esquerda; fonte 12; fazer dois enters (1,5 cm) para começar a digitação do conteúdo)
*Deve ter no mínimo três parágrafos.
*Deve apresentar sinteticamente os resultados da pesquisa.
*É o momento de apresentar as conclusões e incluir o ponto de vista do aluno.
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