Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

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Disciplina: LIBRAS

Atividade Colaborativa

NOME	Juliana Souza Brandão
RA	9911166868

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: LIBRAS

           

              Atividade Colaborativa: TÍTULO

Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora : Regina Celia da Luz

Introdução

As conquistas dos direitos para os deficientes auditivos  traz condições

básicas e fundamentais de acesso à Libras se que faz indispensável.

Hoje o seu ensino, a formação de instrutores e intérpretes, e a presença do mesmo nos locais públicos a sua inserção nas políticas de saúde, educação, trabalho, esporte e lazer, turismo e finalmente o uso da Libras pelos meios de comunicação e nas relações cotidianas entre pessoas.

A LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais permite o desenvolvimento linguístico, social para aqueles  que utiliza para se comunicar proporcionando o conhecimento cultural para  um  socialização .

Mas acessibilidade ainda é algo a ser conquistado para a comunidade de surdos no Brasil ainda há muito a ser superado, claro que já há grandes conquista e que essas conquistas são poucas quando vemos a necessidade que hoje os deficientes no Brasil sofrem.

Garantir a acessibilidade na sociedade requer conscientização e também esforços  do  governo  para que essas acessibilidades façam cada vez mais parte não só do Ensino nas escolas mas também  da inclusão na sociedade .

Desenvolvimento

A acessibilidade é  um dos pontos que precisar ser garantida para  os deficientes para que  assim os  direitos hoje alcançados se torne  ainda  maior  na sociedade .

 

Há um reconhecimento da comunidade  surda no Brasil  “Como Lei nº 10.436, de 24 de abril  de 2002. Que foi criado para amparar e  ajudar as conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência.”

Graças as a algumas “leis  como a  de Decreto de nº. 5.626/05  que estabelece a inclusão da LIBRA como disciplina curricular no ensino público  e  privado, e sistemas de ensino estaduais, municipais e federais (Cap.II, art. 3º). Este decreto, no capítulo VIU, Art. 22, incisos I e II, estabelece uma educação inclusiva para os surdos, numa modalidade bilíngue em sua escolarização básica,  garantindo-se a estes alunos, educadores capacitados e a presença do intérprete nessas classes.’’

Entre outros decretos e leis garante alguns  direitos  ainda  é pouco mas já há grandes conquista algumas são necessárias ainda há obstáculos  como o preconceito , falta de conhecimento  as escolas ainda não estão preparadas  não só falando pedagogicamente  mas também a falta de profissionais  como ha  falta de  um interprete   nas  salas  de  aulas  como no caso da  de uma  que  foi divulgado pelo  site: www.campograndenews.com.br/  ‘’

A Jovem Tábata, que sempre estudou em escola pública, foi aprovada no vestibular para cursar Biologia na UCDB (Universidade Católica Dom Bosco)” A Jovem  que passou no vestibular    e quando sua mãe foi  fazer a matricula   e informou sobre a deficiência da filha ficou surpresa com a resposta da universidade .’’ Que disse que ela teria que contratar uma intérprete de acordo com a necessidade dela ou acompanhá-la nas aulas”. A mãe da Jovem entrou em MPE (Ministério Público Estadual)  para procurar os direito da filha.