Atps Contabilidade de Custos
Por: Cleivilson Souza • 30/5/2015 • Trabalho acadêmico • 3.550 Palavras (15 Páginas) • 211 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MATEMÁTICA APLICADA
Alunos RA:
Álvaro Barbosa Lopes 414950
Eduardo Nóbrega Teixeira 411506
Ednaldo Ramos da Silva 425320
Janaina Jardim da Silva 414949
Natanael Alves da Silva 445583
Profª Tutora a Distancia: Jeanne Dobgenski
Profª Tutora Presencial: Cynthia Helber Urias Rodrigues Campos
Campo Grande, abril/2014.
SUMÁRIO
Introdução:................................................................................................................................03
ETAPA 01
Escola reforço escolar:..................................................................................................04
Situações apresentadas no texto: Escola reforço escolar:.............................................04
Questões a serem resolvidas.......................................... ...............................................05
Apresentação da proposta..............................................................................................06
ETAPA 02
Função Exponencial:.....................................................................................................06
Elaboração de Gráficos:................................................................................................06
Verificação de Máximo e Mínimo: ..............................................................................07
Resoluções das atividades propostas: ...........................................................................08
Etapa 03
Diferença entre variação média e imediata...................................................................15
Função Custo Total:......................................................................................................17
Função Lucro Total:......................................................................................................17
Os valores do pagamento das prestações para aquisição dos computadores: ...............18
Etapa 04
Conceito de elasticidade:...............................................................................................20
Demanda das matrículas:..............................................................................................20
Conclusão:.....................................................................................................................22
Referências Bibliográficas:...........................................................................................23
INTRODUÇÃO
Nesta atividade apreciaremos de forma resumida um balanço completo no que se pede nas fases da ATPS. Com a intenção de mostrar nos exemplos os casos reais e seus valores que acontecem dentro da corporação, empregando as funções nas análises dos saldos matemáticos, coletando dados que explicam o processo decisivo para a demonstração do resultado com a finalidade de recomendar o negociante em seus negócios.
ETAPA 1
“ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”
O cumprimento desta atividade prática supervisionada é de suma importância visando que a Matemática permanece presente em várias circunstâncias contemporânea do contador. É indispensável que tenha conhecimento na aplicação dos cálculos para se alcançar adequados saldos; tornar mínimo as despesas, elevar ao máximo os ganhos, controlar o consumo, são exclusivamente um pouco de exemplares empregados na importância no estudo da Matemática Aplicada. Nesta disciplina o grupo definirá múltiplos problemas compreendendo as opiniões teóricas analisados.
SITUAÇÕES APRESENTADAS NO TEXTO: “Escola Reforço Escolar”
A Planilha de consumo dada pelo Diretor foi à seguinte:
– Despesa para habilitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato do contrato dos serviços.
–Gasto para compra de 30 modernos computadores (multimídia) + pacote de softwares educacionais: R$ 54.000,00, no ato da entrega dos computadores.
O Banco ABC SA atualizou a receita bruta no cadastro da escola, embasando nos balanços onde fazem parte as seguintes informações.
Quadro demonstrativo dos turnos, quantidades de alunos e o custo de cada aluno em reais
Períodos | Quantidade de alunos | Custo p/ aluno em Reais |
Manhã | 180 | R$ 200,00 |
Tarde | 200 | R$ 200,00 |
Noite | 140 | R$ 150,00 |
Fim de Semana | 60 | R$ 130,00 |
Total | 580 |
São deparadas aulas de Física, Química, Língua Inglesa, Matemática, Português, Língua Espanhola, Informática e Biologia. Os docentes contêm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 estudantes e a remuneração bruta é de R$ 50,00 hora/aula além de 20% de descontos em recolhimento de contribuição trabalhista (INSS, FGTS e outros descontos legais). Custos Operacionais, abrangendo tarifas e tributos, giram em volta de R$ 49.800,00 abarcando a despesa dos trabalhadores administrativos.
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