Desenvolvimento Pessoal e Profissional Plágio

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO

Curso	Curso Superior Tecnologia em Logística	Período Letivo	2012/1
Semestre	1º Sem	Disciplina DMI 778	Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Nome Tutor Presencial	Nome
Nome Professor EAD
Nome Aluno(a)	Juliano de Oliveira Silva	RA	284191

Redação Sobre o Plágio e o Caso do Ocorrido

O fato ocorrido gerou bastante polêmica mas, como todo ser humano tem o direito de errar e responder pelos atos, a atitude do acusado de plágio foi honesta em reconhecer o erro e comunicar aos veículos de comunicação a sua versão do fato ocorrido e as providências que foram tomadas a partir das acusações.

O erro também estava na jornalista que publicou a matéria, sem averiguar a versão do acusando, antes de ter feito a publicação na qual todos que tiveram  acesso a matéria, acabaram por entender somente a versão que a mesma havia colocado em questão na revista, assim prejudicando a imagem do cientista.

Uma postura adequada para que não houvesse casos de plágio em artigos ou produções acadêmicas seria a realização de pré-monografias ou pré-artigos, nas quais o acadêmico fosse se preparando desde o início de um determinado semestre antes da sua conclusão de curso para que assim o mesmo possa ir preparando com calma a sua produção e ir efetuando as alterações ou adições necessárias até o término de sua publicação.

Seria justo que o MEC e as secretarias estaduais de ensino fiscalizassem mais, tanto as Instituições de ensino, no que diz respeito à qualidade de serviços educacionais, não usando apenas como critério a instalação física e a titulação do corpo docente, mas tudo o que envolve o compromisso educacional, como também às produções acadêmicas de conclusão de curso, chamadas de TCC ou Monografias. Assim, as chances de acontecerem outros casos de plágio seriam menores ou até mesmo nulas, devido a alta fiscalização desses órgãos competentes.

Concluindo, para que não haja mais casos de plágio como o que aconteceu na  citação desta redação, cabe também as entidades de ensino agirem com mais rigor no que diz respeito as publicações acadêmicas , e que as pessoas não pratiquem este ato pois não é justo copiar algo que não é seu e muito menos ganhar nome em cima de algo já criado, deixando de lado a  criatividade e o aprendizado adquirido  em longos anos dentro de uma sala de aula.