O amor é uma falácia

Questão 1: O conhecimento é tudo que sabemos, é também, quando temos domínio sobre algum assunto ou buscamos ter esse domínio, que é adquirido através do conhecimento vivido. É uma formação de ideia.

Questão 2: Senso Comum: “Sabia muito bem a importância que tinha a esposa na vida e na carreira de um advogado. Os advogados de sucesso, segundo as minhas observações, eram quase sempre casados com mulheres bonitas, graciosas e inteligentes.’’; Religioso: “ Se Deus pode fazer tudo, pode fazer uma pedra tão pesada que ele mesmo não conseguirá levantar?”; Artístico: “Ouça: Se Madame Curie não deixasse, por acaso, uma chapa fotográfica numa gaveta junto com uma pitada de pechblenda, nós hoje não saberíamos da existência do composto químico que é o Rádio (Ra).”; Filosófico: “Você é tudo no mundo para mim, é a lua e as estrelas e as constelações no firmamento. Por favor, minha querida, diga que será minha namorada, senão minha vida não terá mais sentido. Enfraquecerei, recusarei a comida, vagarei pelo mundo aos tropeções, um fantasma de olhos vazios... Pronto, pensei, está liquidado o assunto”; Científico: “Deviam permitir aos estudantes consultarem seus livros durante os exames. Afinal, os cirurgiões levam radiografias para se guiarem durante uma operação, os advogados consultam seus papéis durante um julgamento, os construtores têm plantas que os orientam na construção de uma casa. Por quê, então, não deixar que os alunos recorram aos seus livros durante uma prova?”

Questão 3: Post Hoc: culpar uma pessoa, simplesmente pela coincidência, pelo fato de sempre ocorrer na presença dessa pessoa.

Premissas contraditórias: quando as explicações dos se contrariam, então não é possível ter argumento.

Ad misericordiam: as explicações são de caráter emocional e tenta convencer o outro através da compaixão.

Dicto simpliciter: é uma falácia que a generalização que ocorre na frase nem sempre é o certo a se fazer.

Questão 4: verificabilidade: voltei para o quarto com o coração pesado .Eu subestimara gravemente as proporções da minha tarefa. A ignorância daquela moça era aterradora. E não seria o bastante apenas instruí-la. Era preciso, antes de tudo, ensiná-la a pensar. O empreendimento se me afigurava gigantesco, e a princípio me vi inclinado a devolvê-la Escobar. Mas aí comecei a pensar nos seus dotes físicos generosos e na maneira como entrava numa sala ou segurava uma faca e um garfo e decidi tentar novamente; Racionalidade: Procedi, como sempre, sistematicamente. Dei-lhe um curso de Lógica. Acontece que, como estudante de direito, eu frequentava na ocasião aulas de Lógica, e portanto, tinha tudo na ponta da língua; Experiência: A princípio, trabalho, suor e escuridão. Não tinha ideia de quando veria a luz, ou mesmo se a veria. Mas insisti. Dei duro, perfurei até com as unhas, e finalmente fui recompensado. Descobri uma fresta de luz. E a fresta foi se alargando até que o sol jorrou para dentro do túnel, clareando tudo; Preditivo: – Não se deve deduzir que eu não sentisse amor pela moça. Muito pelo contrário. Assim como Pigmalião amara a mulher perfeita que moldara para si, eu amava a minha. Decidi comunicar-lhe dos meus sentimentos no nosso encontro