PORTFÓLIO “AULA 01” – ATIVIDADE REFERENTE ÀS AULAS 01, 02, 03 E 04

PORTFÓLIO “AULA 01” – ATIVIDADE REFERENTE ÀS AULAS 01, 02, 03 E 04

VALOR = 5.00

QUESTÃO 01: A FIGURA ABAIXO MOSTRA UMA CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA HIPOTÉTICA QUE PRODUZ APENAS 02 BENS: FARINHA (EIXO VERTICAL) E AÇÚCAR (EIXO HORIZONTAL). COM BASE NO CONTEÚDO ESTUDADO NA AULA 01 E NO VÍDEO “AULA 01 – INTRODUÇÃO À ECONOMIA: DILEMA DA ECONOMIA”, RESPONDA: (VALOR = 1.50)

[pic 1]

1. Qual é a quantidade de farinha e açúcar que esta empresa produz na alternativa de produção A?

Dez mil toneladas de farinha e cinco mil toneladas de açúcar.

1. Qual é a quantidade de farinha e de açúcar que esta empresa produz na alternativa de produção C?

Mil toneladas de farinha e vinte mil de açúcar.

1. Qual é o custo de oportunidade para a empresa ao deixar a alternativa de produção A e passar a produzir na alternativa de produção C?

A produção de açúcar aumentara de cinco mil toneladas para vinte mil toneladas.Em contrapartida a produção de farinha será sacrificada, gerando um custo de oportunidade de nove mil toneladas de farinha.

QUESTÃO 02: AINDA COM BASE NO CONTEÚDO ESTUDADO NA AULA 01, SOBRE CUSTOS DE OPORTUNIDADE, EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS PORQUE O CUSTO DE OPORTUNIDADE É NULO (INEXISTENTE) QUANDO O PAÍS OU EMPRESA ESTÁ EM UM NÍVEL DE PRODUÇÃO ABAIXO DA SUA CURVA DE MÁXIMA CAPACIDADE DE PRODUÇÃO. (VALOR = 0.50)

Porque o custo de produção é ocioso,ela poderá ampliar sua produção porque tem recursos para isso, aumentando sua lucratividade e chegando no seu máximo de produção atingindo assim a curva de possibilidades.

QUESTÃO 03: SOBRE O CONTEÚDO ESTUDADO EM EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO, RESPONDA: (VALOR = 0.90)

• QUAL ERA A FONTE DE RIQUEZA DE UMA NAÇÃO DE ACORDO COM OS PENSADORES DA ESCOLA MERCANTILISTA.

Os pensadores mercantilistas associavam a riqueza de uma nação ao montante de ouro e prata da mesma.

• QUAL ERA A FONTE DE RIQUEZA DE UMA NAÇÃO DE ACORDO COM OS PENSADORES DA ESCOLA FISIOCRATA.

Na escola fisiocrata a terra é encarada como a principal fonte de riqueza de uma nação.

• QUAL ERA A FONTE DE RIQUEZA DE UMA NAÇÃO DE ACORDO COM OS PENSADORES DA ESCOLA CLÁSSICA (ADAM SMITH).

Por fim, na escola clássica, seu principal teórico e autor do livro "A Riqueza das Nações", Adam Smith, discordava das escolas anteriores, ao afirmar que a riqueza de uma nação estava associada à divisão do trabalho e à liberdade econômica.

QUESTÃO 04: A FIGURA ABAIXO MOSTRA O QUADRO DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA NO CURTO PRAZO. (VALOR = 1.00)

PRODUÇÃO NO CURTO PRAZO
TRABALHO	CAPITAL	PRODUTO TOTAL	PRODUTO MÉDIO	PRODUTO MARGINAL
0	10	0	-	-
2	10	100	50	50
4	10	200	50	50
6	10	300	A	C
8	10	320	40	D
10	10	250	B	E

ASSINALE A ALTERNATIVA QUE PREENCHE CORRETAMENTE AS LETRAS (A, B, C, D e E) DA TABELA. MOSTRE SUAS CONTAS

A = 50, B = 70, C = 10, D = 10, E = -50

A = 40, B = 80, C = 10, D = 10, E = -35

A = 50, B = 25, C = 50, D = 10, E = -35

A = 70, B = 30, C = 60, D = -10, E = -10

A = 50, B = 30, C = 60, D = 10, E = 50

...