Abordagem estrutural europeia

3.1 Estruturalismo Europeu

O termo estruturalismo em lingüística serve para designar uma corrente de

pensamento do inicio do século XX, fundamentada na afirmação de Ferdinand de

Saussure de que “a língua não é um conglomerado de elementos heterogêneos; é um

sistema articulado, onde tudo está ligado, onde tudo é solidário e onde cada elemento

tira seu valor de sua posição estrutural” (Saussure, citado em Leroy (1971:109).

Para fundamentar suas afirmações, Saussure estabeleceu uma série de

definições e distinções sobre a natureza na linguagem, que se podem resumir nos

seguintes pontos Leroy (1971):

1. A diferenciação ente langue (língua), é a parte social da linguagem, externa ao

indivíduo, que não pode nem criá-la nem modificá-la, e a parole (fala), é o momento

individual, no sentido da realidade psicofisiológico do ato lingüístico particular.

2. A consideração do signo lingüístico. Saussure (1969:18) afirma que “a língua é

conhecida como um sistema de Signos”. Que faz a ligação entre o significante (imagem

acústica) e um significado (conceito), cuja relação arbitrária se defini em termos

paradigmáticos (imagens de outros elementos na memória) ou sintagmáticos (todos

elementos da língua se relacionam com outro, formando cadeias de enunciados).

3. A distinção entre o estudo sincrônico da língua, ou seja, a descrição do estado

estrutural da língua em um dado momento, e o estudo diacrônico, descrição da evolução

histórica da língua, que leva em conta os diferentes estágios sincrônicos. Saussure

considerou prioritário os estudos sincrônicos, que permite revelar a estrutura essencial

da linguagem: "A língua é um sistema em que todas as partes podem e devem ser

consideradas em sua solidariedade sincrônica " ( Saussure,p.102). Surge então a

lingüística sincrônica que constitui os alicerces do estruturalismo.

Os lingüistas encontraram nas idéias renovadoras de Saussure o ponto de partida

para desenvolver novos métodos e teorias. Foi o caso da chamada Escola de Praga,

Escola de Genebra e a Escola de Copenhague. Coseriu (1980) afirma que a Escola de

Praga surgida em 1925 a 1939 liderou o Circulo lingüístico de Praga, através de seus

membros mais influentes, os russos Raman Jakobson e N. S. Trubetskoi, este último um

dos mais importantes, é considerado o verdadeiro