RELATORIO SOBRE A APRESENTAÇAO DA ESCOLA CLASSICA (NA VISAO DE ADAM SMITH E O FILME TEMPOS MODERNOS

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS

DISCIPLINA: HISTORIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO

DOCENTE: MARIA FERNANDA FREIRE GATTO PADILHA

DISCENTES: DENISE REGINA, LUCIANO SILVA, THAISA LIMA.

DATA: 06.04.2021

RELATORIO SOBRE A APRESENTAÇAO DA ESCOLA CLASSICA (NA VISAO DE ADAM SMITH E O FILME TEMPOS MODERNOS.

Iniciamos nosso trabalho com muitas dúvidas em relação ao tema a ser abordado. Num primeiro momento queríamos falar sobre o mercantilismo, mas não conseguíamos encontrar um filme que abordasse exatamente o que queríamos expor na apresentação. Criamos um grupo no WhatsApp e daí iniciamos os diálogos para decidir qual o melhor tema. Chegamos à conclusão que falaríamos sobre a escola clássica, e dando uma ênfase maior no pensador Adam Smith, por considerarmos que ele sintetiza de uma maneira geral o pensamento econômico da época. A partir da decisão do tema, iniciamos nossas buscas pelo filme/documentário que ao menos se aproximasse do nosso objetivo de apresentação. E chegamos no consenso de que o filme “Tempos Modernos” seria o ideal, tendo em vista que poderíamos citar os principais métodos da escola clássica na visão de Adam Smith, e conseguiríamos fazer uma comparação/alusão com o filme. Nesse sentido, começamos a delegar cada ponto a ser abordado na apresentação e quem ficaria com cada tópico proposto pela atividade. Denise Regina, escolheu ficar com o primeiro tópico, e vai falar de uma maneira geral como surgiu a escola clássica e toda a visão de Smith sobre essa escola, trazendo perspectivas do seu pensamento e de como isso influencia nossa economia até mesmo nos dias atuais. Luciano Silva, abordará na exposição o segundo tópico e também irá comentar um pouco da sua visão sobre o tema e comentar a relação do filme com o pensamento clássico. E eu, Thaisa Lima, fiquei com a tarefa de fazer a parte escrita e sintetizar de maneira objetiva nosso entendimento da escola clássica da apresentação.

A escola clássica no ponto de vista de Adam Smith, defendia a não intervenção do Estado na economia, era defensor da livre concorrência, da lei da oferta e da procura e da divisão do trabalho. Enquanto os mercantilistas diziam que a riqueza de uma nação era o tanto de dinheiro que ela possui, Adam Smith acreditava que a verdadeira riqueza de uma nação vem do trabalho e do fluxo de mercadorias e serviços que ela produz. Ele afirmava que a riqueza não vinha só da herança como pensavam os aristocratas, mas que podiam ser produzidas e não apenas pela agricultura como acreditavam os proprietários rurais, e sim pela nova atividade: a indústria. Para ele, a capacidade nacional de produzir se baseavam em duas coisas: na divisão de trabalho e na acumulação de capital. Claro, que na prática isso não condiz com a realidade, observando o filme tempos modernos, podemos perceber que o trabalho mecanizado dos trabalhadores não significa que eles eram ricos ou que aquilo a longo prazo os tornariam ricos. Isso porque, os ambientes de trabalho não possuíam as melhores condições, o salário era quase que simbólico, apenas o suficiente para sua subsistência e não para acúmulo de capital como indicava Smith.



Palavras-chaves: Liberalismo Econômico; Acumulação de Capital; Divisão de Trabalho; Riqueza; Livre Concorrência.