Testes de Economia

ATIVIDADE 01

QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50)

a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais?

R: porque ele consegui resolver o problema da falta de recursos produtivos frente as infinitas necessidades e desejos dos consumidores e com isso esta produzindo o mais eficiente possível. O país esta utilizando o máximo que ele pode produzir (utilizando todos os seus recursos de produção disponíveis).

b) O que é o custo de oportunidade.

R: ele mede o sacrifício da produção de um bem ou produto, para assim produzir mais do outro (bem ou produtos) ou deixar de produzir determinado produto para aumentar a produção de outro produto.

QUESTÃO 02: A FIGURA ABAIXO MOSTRA A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UM PAÍS QUE PRODUZ SOMENTE DOIS BENS: BATATAS (NO EIXO VERTICAL) E CARNE (NO EIXO HORIZONTAL). ANALISE A CURVA E RESPONDA: (VALOR = 1.50 – 0.25 CADA ITEM)

a) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção A? R: Na alternativa A são produzidos 240 kg de batatas e 60 kg de carne.

b) Se produzir no ponto A, o país estará sendo eficiente? Justifique sua resposta.

R: Sim – Ele está utilizando todos os seus recursos produtivos de maneira eficiente.

c) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção C?

R: Alternativa de produção C – 100 kg de batatas e 30 kg de carnes.

d) É vantajoso para o país produzir no ponto C? Justifique sua resposta.

R: ele poderá produzir no ponto C, mas não é vantajoso porque ele não estará utilizando todos os seus recursos produtivos disponíveis, então vai haver capacidade produtiva ociosa.

e) O ponto D é uma alternativa de produção viável para este país? Justifique sua resposta. R: Não é viável porque ele esta acima da Curva de Possibilidade de Produção e ele não tem recursos disponíveis em outras palavras ele não tem capacidade produtiva.

f) Qual é o custo de oportunidade de o país deixar de produzir no ponto A e passar a produzir no ponto B? R: O custo de oportunidade é de 40 kg de batatas para se produzir 20 kg de carne. O país deixa de produzir 40 kg de batatas para produzir 40 kg de carne.

QUESTÃO 03: QUAL É O PAPEL DO GOVERNO EM UMA: (VALOR = 0.50)

a) Economia Mista R: na economia mista o governo tem um papel de complementar a iniciativa privada fornecendo serviços públicos e segurança nacional (trabalha em conjunto)

COMPLEMENTANDO APENAS:

O ESTADO INTERVÉM NA ECONOMIA COMPLEMENTANDO A INICIATIVA PRIVADA, PRINCIPALMENTE COM INVESTIMENTOS EM INFRAESTRUTURA BÁSICA, UM SETOR QUE NECESSITA DE INVESTIMENTOS PESADOS QUE SÓ GERAM LUCRO NO LONGO PRAZO. INTERVÉM TAMBÉM NA FORMAÇÃO DE PREÇOS EM ALGUNS SETORES, POR INTERMÉDIA DE AGÊNCIAS PÚBLICAS REGULADORAS COMO A ANATEL E A ANEEL. CABE AO ESTADO, FORNECER SERVIÇOS PÚBLICOS, COMO SANEAMENTO BÁSICO E ENERGIA ELÉTRICA E BENS PÚBLICOS, COMO SEGURANÇA NACIONAL.

b) Economia Centralizada R: na economia centralizada o governo lidera sozinho, é ele que toma todas as decisões.

COMPLEMENTANDO APENAS:

EM UMA ECONOMIA CENTRALIZADA O ESTADO É O CENTRO DECISÓRIO, OU SEJA, TODAS AS DECISÕES POLÍTICAS, SOCIAIS E ECONÔMICAS CABEM AO GOVERNO.

QUESTÃO 04: ABAIXO FORAM CITADAS 07 CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS ÀS CORRENTES DO PENSAMENTO ECONÔMICO QUE ESTUDAMOS. CLASSIFIQUE-AS DE ACORDO COM A CORRENTE A QUE PERTENCEM (VALOR = 0.70).

MERCANTILISMO – FISIOCRATAS – ESCOLA CLÁSSICA – MARXISMO – KEYNESIANISMO

a) A terra é a fonte de riqueza das nações: FISIOCRATAS

b) Existência de uma mão invisível ou mecanismo de preços para regular qualquer desequilíbrio da economia: ESCOLA CLÁSSICA

c) Todas