A Historia Da Matematica

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Matemática

4ª série

História e Filosofia da Matemática

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Denise F. B. Marquesin

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

Maria da Graça Torres Bagne

Jundiaí

.

Matemática - 4ª série - História e Filosofia da Matemática

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

 Capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares

 Estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento.

 Capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a

resolução de problemas.

 Educação abrangente necessária ao entendimento do impacto das soluções

encontradas num contexto global e social.

Produção Acadêmica

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Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas

Apresentação final em Power Point.

Jornal temático “A invenção dos Números” impresso.

Apresentação do jornal em forma de jornal falado, utilizando recursos diversos

(Power Point, música, imagens, oficinas, teatro, curiosidades, etc).

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se

em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da

disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Combinar com o professor da disciplina, datas e estratégias para entrega dos

trabalhos:

- CD com

apresentação em PowerPoint da Etapa 2;

- Portfólio com todos os registros e documentos produzidos pelos alunos durante o

desenvolvimento das etapas deste ATPs;

- Apresentação do jornal temático “A Invenção dos Números”.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:



em papel branco, formato A4;



com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;



fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;



espaçamento de 1,5 entre linhas;



se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;



com capa, contendo:



nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;



nome e RA de cada participante;

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