Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Trabalho Universitário: Desenvolvimento Pessoal E Profissional. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: ppppppppp • 14/3/2014 • 1.019 Palavras (5 Páginas) • 307 Visualizações
Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo.
No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que:
I) O tipo de educação e os valores familiares recebidos durante a formação afetam a visão de mundo da cada pessoa.
II) Existem visões de mundo diferentes, portanto as diferentes visões podem ser classificadas como certas e erradas, boas ou ruins.
III) A visão de mundo funciona como um ponto de referência a partir do qual cada pessoa pode interpretar e dar significado a realidade que a cerca.
IV) Como a cultura regional influencia a todos, pode-se afirmar que pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas.
Estão corretas apenas as afirmações expressas em:
Escolher uma resposta.
a. III e IV.
b. II e III.
c. I e III.
d. I e II.
e. II e IV.
Question 2
Notas: 1
Para responder esta questão, considere a frase abaixo, que foi atribuída a Santo Agostinho (on line):
“Dois homens olharam através das grades da prisão; um viu a lama, o outro as estrelas.”
Fonte: Disponível em http://pensador.uol.com.br/autor/santo_agostinho, acesso em 01/12/2013.
Qual das ideias a seguir traduz melhor o significado da frase:
Escolher uma resposta.
a. Uma visão de mundo linear considera que os fenômenos sociais são previsíveis.
b. O ambiente onde se vive pode afetar a visão de mundo, positiva ou negativamente.
c. A visão de mundo holística pressupõe que a complexidade das pessoas.
d. A maneira de perceber a realidade depende da visão de mundo de cada pessoa.
e. Os valores éticos e espirituais fazem parte da visão de mundo das pessoas.
Question 3
Notas: 1
Para responder a esta questão, primeiro analise a charge abaixo, obra do cartunista Duke satirizando as várias reinvindicações dos manifestantes durante os protestos no Brasil em Junho/2013.
Fonte: http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013
Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter Initiative”. Identifique quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge:
I) Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.
II) Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na dignidade humana, saúde e bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias.
III) Garantir a generosidade e a beleza da Terra para gerações presentes e futuras.
IV) Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o desenvolvimento humano de modo equitativo e sustentável.
V) Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e assegurar transparência e responsabilidade na gestão pública, inclusive na participação e tomada de decisão e acesso a justiça.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Escolher uma resposta.
a. I, II e V.
b. III, IV e V.
c. I, II e IV.
d. I, III e V.
e. II, IV e V.
Question 4
Notas: 1
Leia atentamente os textos a seguir:
Texto 1
A revolução tecnológica contribui na aproximação das pessoas, no autoconhecimento e no conhecimento do Planeta, por outro lado, poderá trazer riscos a humanidade (Souza, 2004, citado por Ozaki, 2011).
Texto 2
(...) os principais problemas referentes à ciência e tecnologia são a transição da pesquisa pura na direção da pesquisa aplicada, devido ao financiamento comercial; considerações éticas e o bem da sociedade; o uso da tecnologia para fins destrutivos; a perda de controle por parte dos seres humanos (Raich e Dolan, 2010, citados por Ozaki, 2011).
Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão dos impactos do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, é possível afirmar que:
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