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Enviado por leouno, abril 2012 | 6 Páginas (1266 Palavras) | 13 Consultas |

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Curso Superior de Tecnologia em Análise e

Desenvolvimento de Sistemas

3º SEMESTRE – 2012/1

Disciplina

Análise de Sistemas II

Desenvolvimento Orientado a Objetos I

Banco de Dados II

Algoritmos e Estrutura de Dados

Professor

Polyanna P. Gomes Fabris

Marcio Chiaveli

Roberto Nishimura

Merris Mozer

Produção Textual Interdisciplinar – Em Grupo

Caro Aluno,

A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos

abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre.

Objetivo:

Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e

auxiliar na aplicação dos conceitos estudados, bem como:

 Implementar os cadastros e rotinas para o desenvolvimento do sistema de

locadora de livros, utilizando a linguagem C#;

 Criar o banco de dados para o armazenamento e manipulação das informações;

 Desenvolver as técnicas de análise de sistemas e engenharia de software.

Eixo Temático:

Neste semestre é dada continuidade a alguns temas tratados no segundo semestre, além

de integrar análise e programação de sistemas de informação num paradigma recente: a

orientação a objetos; são apresentados modelos de programação de computadores e

técnicas de definição e consulta de bancos de dados utilizando softwares específicos para

tal.

Orientações:

 Alunos com disciplinas em regime REGULAR:

 A atividade deve ser realizada EM GRUPO de 2 (dois) a 7 (sete)

alunos.

 Na capa do trabalho devem constar os nomes de todos os alunos

participantes do grupo.





É obrigatória a apresentação da atividade em grupo no polo no

horário das aulas atividades das disciplinas de seminários.

A indicação do tempo de apresentação é por aproximadamente 20

minutos.

 Alunos com disciplinas em regime de DEPENDÊNCIA ou ADAPTAÇÃO:

 A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE.

UNOPAR VIRTUAL

Curso Superior de Tecnologia em Análise e

Desenvolvimento de Sistemas



O texto deve estar de... [continua]

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