Como Começar Um Texto Argumentativo

COMO COMEÇAR UM TEXTO ARGUMENTATIVO?

“Atualmente”, “no mundo em que vivemos”, “a sociedade contemporânea passa por um problema” “cada vez mais comum”: como começar um texto?

Certamente não é usando chavões como esses aí de cima. A ideia de “como” se iniciar um texto argumentativo (uma dissertação, por exemplo) persegue a maioria dos estudantes e dos Professores de Redação. Portanto, não se sinta excluído por ter dificuldade em fazer isso.

A verdade é que não existe um jeito certo de iniciar uma redação, e as múltiplas possibilidades de fazê-lo sequer podem ser compiladas num post como esse.

Algumas ideias cristalizadas de introdução nos manuais de redação partem da noção de que se DEVE, no início do texto, fazer uma SÍNTESE de tudo o que se vai discutir na dissertação; necessariamente apresentar uma TESE já no primeiro parágrafo; citar pelo menos TRÊS ASSUNTOS que serão abordados no desenvolvimento. Nada disso, porém, constitui uma verdade absoluta, mas tudo isso é absolutamente possível.

Uma dica infalível para melhorar esse travamento na hora de encostar a caneta no papel pela primeira vez é a de selecionar artigos de bons escritores, jornalistas e pensadores e isolar somente os parágrafos introdutórios. Depois de isolados, a ideia é tentar identificar os conteúdos trabalhados por esses autores nesse início de texto. Obviamente, muitos deles farão o que se ensinou na escola a vida inteira: síntese do texto + três argumentos + tese. Outros dirão coisas que não serão compreensíveis se não se ler o resto do texto.

Os melhores textos, no entanto, não visitam o lugar-comum. Costumam conduzir-nos por caminhos estranhos, irreconhecíveis, inusitados, chocantes e, por que não, poéticos. A introdução deve ser um apelo para o leitor continuar lendo seu texto. Se você conseguir impressioná-lo com um discurso instigante ou cativante, ele vai continuar lendo seu texto e pode até passar a acreditar em você.

Outra dica importante é refazer as introduções-clichês de redações passadas. Sabe aquela redação que você saiu mal pra caramba? Ela certamente tem uma introdução terrível e é uma ótima candidata à reescrita (da introdução E da redação).

Aliás, reescrever é uma tarefa que todos – TODOS – deveriam ter como prática para aperfeiçoamento textual. Releia e reescreva seus textos, você vai crescer com isso.

Mas vamos ao que interessa, pra você não ficar pensando que eu te iludi falando sobre introdução e não falando de como fazê-lo. Aqui vão algumas dicas que podem ajudá-lo a começar seu texto:

Alusão histórica

Começar o texto fazendo uma breve referência a um fato histórico relevante ao tema é um jeito simples e eficiente de começar o texto. Lembre-se: seu leitor precisa acercar-se do assunto, precisa estar basicamente informado sobre o tema para compreender seus argumentos. Evite, porém, aqueles fatos mais manjados, tais como Revolução Industrial ou Escravidão no Brasil. Opte por aqueles mais discutidos na contemporaneidade, sobretudo no âmbito da história cultural.

Definição (ou verbete)

Às vezes o tema tem um foco interessante que merece ser conceituado. Iniciar o texto já com esse foco, definindo-o, é um bom modo de colocar seu leitor a par do que você quer discutir. Exemplo: o tema é (UFG) As formas de vigilância e o controle do corpo. Você pode iniciar seu texto definindo, como num dicionário ou numa enciclopédia, o que é CORPO;

Enumeração de tópicos (exemplificação ou topicalização)

Há temas que, só de lê-lo, já imaginamos uma série de exemplos. É o que ocorre quando temas relacionados à tecnologia são pedidos. Você pode iniciar seu texto jogando, aparentemente de modo displicente, os dispositivos eletrônicos relacionados à tecnologia daquele tema. Exemplo: “Celulares, tablets, câmeras digitais, smartphones, ultrabooks, notebooks, netbooks... Não há quem não reconheça a importância desses dispositivos na vida do homem contemporâneo.”

Declaração inicial

Esse é um jeito comum, porém, se feito adequadamente, pode causar um efeito interessante no leitor, já que inicia o texto com uma afirmação forte que pode sugerir uma argumentação consistente. Imaginemos um tema como os do ENEM, sempre simples e relativamente fáceis de lidar, como (ENEM) O fluxo imigratório para o Brasil no século XXI. Exemplo: “O Brasil não é um país xenófobo. Prova disso é que tem recebido nos últimos anos (e por que não dizer séculos?) um fluxo de povos do mundo inteiro pelas mais diversas razões: guerras, pobreza, proximidades territorial e linguística e, como tem ocorrido mais recentemente, crises econômicas.” Notou o início? Olha que afirmação categórica!

Perguntas didáticas

Perguntas dessa natureza orientam o leitor sobre o que vai ler no seu texto. Não constitui erro começar o texto já lançando essas perguntas, desde que, obviamente, elas sejam devidamente respondidas ao longo da leitura. Para um texto com uma média de 30 linhas, é bom ter em mente que não dá pra responder adequadamente oito perguntas. De três a cinco é o recomendável. De preferência, faça perguntas que remetam à causalidade. Ou seja, uma pergunta faz ponte para a outra.

Citação

Ao contrário do que muita gente diz, não é só a citação de autoridade que constitui um elemento relevante para a argumentação. Às vezes, citar estultices ditas por aí, já no início do texto, ajudam a fomentar um projeto