DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS “SAGRADO CORAÇÃO”

PITÁGORAS – UNIDADE LINHARES

CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA

DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE

PORTFÓLIO

LINHARES

2011

DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE

PORTFÓLIO

Trabalho apresentado à Faculdade “Pitágoras” Unidade de Linhares, como requisito parcial para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado II, do Curso de Pedagogia – Licenciatura, sob a orientação da professora Eliana Maria Perini Monti.

LINHARES

2011

OBJETIVOS

• Proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento para contrastar a prática evidenciada e a teoria. É o elemento fundamental para o processo de formação.

• Oportunidade para apropriar-se do conhecimento proporcionado pela prática, através de estudos focados.

• Interagir com os profissionais experientes, com a oportunidade de um melhor aprendizado baseado em relatos de experiências.

EVIDÊNCIAS

PLANO DE ENSINO 1

Plano de Aula Interdisciplinar

Disciplina: Matemática, Ciências e Português

Conteúdos

Conceituais: Honestidade

Atitudinais: Valorizar as atitudes, por menores que sejam.

Objetivos:

- Geral:

• Observar na história a atitude da Dona Baratinha

- Específicos:

• Realizar a leitura da História da Dona Baratinha;

• Expressar oralmente sobre o que acontece na História;

• Trabalhar o gênero dos animais, feminino e masculino.

Metodologia

Apresentar as figuras dos personagens da história lida.

Conversar com os alunos a diferença dos gêneros, feminino e masculino.

Utilizar as figuras como atividades de demonstração das diferenças.

Como atividade, foi solicitada que circulem o animal do sexo feminino e quantos animais aparecem na história.

Referências Bibliográficas

Livro: Dona Baratinha

PLANO DE AULA

Disciplina: Língua portuguesa

Conteúdo

Conceitual: Metamorfose

Atitudinais: Respeitar o meio ambiente

Objetivos

- Geral:

• Recontar a História: “A lagartinha comilona”

- Específicos

• Recontar a História

• Mencionar os dias da semana

• Identificar os nomes das frutas

• Confeccionar uma borboleta em formato de dobradura.

Metodologia

Leitura do alfabeto.

Leitura da história: “A lagartinha Comilona”.

Atividade escrita.

Atividade: técnica (cola colorida e dobradura).

Exposição das borboletas.

Avaliação

Ao final da aula será confeccionada uma borboleta, através da técnica de dobradura e cola colorida, onde cada aluno irá expor sua borboleta e criar um nome para ela.

Referências Bibliográficas

Livro: A lagartinha comilona

PLANO DE AULA 2

Disciplina: FTM da Língua Portuguesa

Conteúdos

Conceituais: Frutas e sua importância.

Atitudinais: Incentivar a comer frutas

Objetivos

- Geral

• Identificar as diferentes frutas e a sua importância para a alimentação

- Específicos

• Informar a importância das frutas na alimentação

• Manusear as frutas

• Listar nomes de frutas que os alunos conhecem