História Da Educaçao

História da Educação e da Pedagogia

Resumo dos três primeiros temas:

A importância da Historia e da Pedagogia

01 - Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia?

O Objetivo da história é iluminar o passado para entender o presente e construir o futuro.

O estudo da História da Educação e da Pedagogia é algo abra gente e diversificado.Deve ser algo de grande interesse não para os profissionais da área, mas para todos aqueles que se preocupam com as questões da educação.

02 - Podemos afirmar que Educação é um fenômeno neutro? Justifique sua resposta.

A Educação não é um fenômeno neutro, pois se percebe que ela sofre efeitos do jogo do poder, por estar diretamente associada o politico.

03 - Interprete e comente a frase de Aranha (2006):

"O presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado."

Para, se aproximar dos objetivos propostos a Educação contemporânea, faz-se necessário conhecer á história da educação com a finalidade de contextualizar e planejar ações.

04 - A história sempre foi considerada ciência? Se sim, quais são as modificações metodológicas que sofreu? Se não, quando isso aconteceu e por quê?

Foi pontuado que nem sempre foi considerado ciências nos povos tribais, tempo da física os povos tribais faziam história, viviam história recontando mitos, acontecimentos sagrados, a história não era considerada ciência.

05 - Para que Saber História?

Para encontrar os elementos de sua existência nas relações dos antepassados, a história é o modo como nos vemos e em relação ao universo, á nossa trajetória e á nossa sociedade, bem como a maneira que narramos isso para o futuro, de acordo como isso vai acontecendo.

Nós narramos algo para que fique registrado, que houve a existência que aquele fato e aquela pessoa esta viva e presente.

06 - Para que Saber História da Educação?

Para compreender a lógica das indentidades múltiplas, com a finalidade de contextualizar o presente começar um olhar crítico sobre o futuro e planejar ações.

Comunidades Tribais

O processo educativo dentro do contexto e da cultura das comunidades tribais.

01 - O que são sociedades tribais?

São as primeiras formas de organização social e humana.

Essas organizações são conhecidas por povos primitivos. No Entanto, ainda hoje há pessoas vivendo em comunidades tribais.

02 - O que significa educação difusa?

A educação difusa não tem lugar marcado para aprender, ele aprende a cada dia algo novo, como a vida, um aprendizado, pela imitação. As crianças aprendem imitando os adultos, a formação abrange todo o saber da tribo.

As crianças aprendem para a vida e por meio da vida.

03 - Como se dá a educação nas comunidades tribais?

O Conhecimento é universal por meio da educação difusa e não formal, passa de uma geração para a outra. A adaptação dos jovens aos valores e costumes da tribo recebe considerável atenção, não há castigos. Educa-se com paciência, respeitando o ritmo de cada um.

04 - Como a Educação pode trabalhar com a pluralidade de culturas?

A Educação poderá contribuir para que a pluralidade cultural seja mais enriquecedora e menos fonte de tensões e conflitos na contemporaneidade. O conceito de interculturalismo deve esta presente na educação. A educação intercultural é a resposta que a educação pode dar ao pluralismo cultural.

05 - Qual a função da escola no processo de inclusão social?

A Função da escola com a inclusão deve entender ao pluralismo cultural do seu anulado e buscar respostas para as necessidades especiais individuais. Se antes cabia ao aluno com deficiência se adaptar a escola inclusiva, agora dentro da concepção da escola inclusiva, é ela quem deve se adaptar ao aluno.

A escola tem, que ter um bom projeto pedagógico, que começa pela reflexão. Diferentemente do que muitos passam pensar, inclusão é mais que rampas e banheiros adaptados, os professores e alunos devem aprender uma lição que a vida dificilmente

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