LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Artigos Científicos: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: dirleneverruck • 29/7/2014 • 493 Palavras (2 Páginas) • 1.653 Visualizações
ATENÇÃO!
É de extrema importância:
- que as aulas sejam estudadas antes e durante a resolução dos exercícios;
- que você leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;
- que escreva de acordo com a norma culta da língua portuguesa;
- que você confira suas respostas antes de enviar o arquivo, pois não será possível refazer a atividade;
- que observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo;
- que não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais.
Texto para as questões de 1 a 4.
(UFAL AL) Adaptada
Revista X
1) Identifique a função da linguagem predominante na mensagem publicitária acima. (0,2)
R: Função Conativa.
CORRETA
2) Para justificar a sua resposta à questão anterior, retire da mensagem publicitária duas marcas linguísticas (palavras) que caracterizam essa função da linguagem. (0,2)
R: Mostre e acertou.
CORRETA
3) Identifique o canal de comunicação utilizado para transmitir a mensagem publicitária. (0,2)
R: Revista
CORRETA
O anúncio foi transmitido por meio da REVISTA X.
4) O texto apresenta linguagem verbal, não verbal ou mista? Por quê? (0,3)
R: Mista, porque usa palavras escritas e imagem ao mesmo tempo.
CORRETA
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
(UNIMES SP)
“A americana não entendia. 'Pois sim' queria dizer não e 'Pois não' queria dizer sim? Tentaram lhe explicar. 'Pois sim' tinha o sentido de 'imagine se alguém diria sim para isso', e 'pois não' o sentido contrário. Então o que queria dizer a palavra 'pois'? Era complicado. E a americana ficou ainda mais impaciente quando, em vez de lhe darem uma resposta, disseram 'Pois é... ' Até que também perderam a paciência com a americana e alguém sugeriu: 'Perguntem a ela sobre a guerra no Iraque.'
Luís Fernando Veríssimo. O Estado de S.Paulo. 14/08/2005, p. D14.
5) Nos trechos em que se tenta explicar para a americana os sentidos de construções típicas da língua portuguesa, predomina a função: (0,2)
a) referencial da linguagem.
b) conativa da linguagem.
c) fática da linguagem.
xd) metalinguística da linguagem.
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