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Nova Ortografia

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Por:   •  9/3/2014  •  474 Palavras (2 Páginas)  •  414 Visualizações

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O que mudou no Novo Acordo Ortográfico

A influência do inglês no nosso idioma agora é oficial. Há muito tempo as letras

“k”, “w” e “y” faziam parte do nosso idioma, isto não é nenhuma novidade. Elas

já apareciam em unidades de medidas, nomes próprios e palavras importadas

do idioma inglês, como:

km – quilômetro,

kg – quilograma

Show, Shakespeare, Byron, Newton, dentre outros.

Não se usa mais o trema, salvo em nomes próprios e seus derivados.

Acento diferencial

Não é preciso usar o acento diferencial para distinguir:

1. Para (verbo) de para (preposição)

“Esse carro velho para em toda esquina”.

“Estarei voltando para casa daqui a uma hora”.

1. Pela, pelo (verbo pelar) de pela, pelo (preposição + artigo) e pelo

(substantivo)

2. Polo (substantivo) de polo (combinação antiga e popular de por e lo).

3. Pera (fruta) de pera (preposição arcaica).

A pronúncia ou categoria gramatical dessas palavras dar-se-á mediante o

Acento agudo

Ditongos abertos “ei”, “oi”

Não se usa mais acento nos ditongos ABERTOS “ei”, “oi” quando estiverem na

penúltima sílaba.

He-roi-co ji-boi-a As-sem-blei-a i-dei-a Pa-ra-noi-co joi-a

OBS. Só vamos acentuar essas letras quando vierem na última sílaba e se o

som delas estiver aberto.

Céu véu Dói herói Chapéu beleléu

Rei, dei, comeu, foi (som fechado – sem acento)

Não se recebem mais acento agudo as vogais tônicas “I” e “U” quando forem

paroxítonas (penúltima sílaba forte) e precedidas de ditongo.

Fei-u-ra bai-u-ca chei-i-nho sai-i-nha

Não devemos mais acentuar o “U” tônico os verbos dos grupos “GUE/GUI” e

“QUE/QUI”. Por isso, esses verbos serão grafados da seguinte maneira:

Averiguo (leia-se a-ve-ri-gu-o, pois o “U” tem som forte)

Arguo apazigue Enxague arguem

Acento Circunflexo

Não se acentuam mais as vogais dobradas “EE” e “OO”.

Creem veem Deem releem Leem descreem Voo perdoo enjoo

Há muito tempo a palavra “coco” – fruto do coqueiro – deixou de ser

acentuada. Entretanto, muitos alunos insistem em colocar o acento: “Quero

beber água de côco”.

Quem

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