OFICINA DE PORTUGUES
Trabalho Escolar: OFICINA DE PORTUGUES. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: Faah82 • 29/10/2014 • 1.271 Palavras (6 Páginas) • 284 Visualizações
Oficina de Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa
Atividade Avaliativa
Revisão da tentativa 1
Iniciado em quarta, 8 outubro 2014, 13:51
Completado em quarta, 8 outubro 2014, 14:14
Tempo empregado 22 minutos 44 segundos
Nota 10 de um máximo de 10(100%)
Question 1
Notas: 1
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases.
Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar.
Escolher uma resposta.
a. porque – porque – porquê
b. por que – porque – por que Correto
c. por que – por que – por que
d. por que – porque – por quê
Correto
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Question 2
Notas: 1
No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada. Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está correta de acordo com o contexto dado.
O ladrão mau conseguiu chegar ao final da rua, porquê foi surpreendido por três viaturas que formaram um serco na esquina do banco. Como se usasse seu cesto sentido, decidiu tentar escapar então pelas telhas das casas, o que causou um verdadeiro horror na vizinhanssa. “Agente achou que poderia ser baleado a qualquer momento”, explicou João Ferreira, dono de um pequeno mercado em frente.
Escolher uma resposta.
a. mau – porquê – serco – cesto – vizinhanssa – agente Correto
Parabéns! Resposta correta.
b. ao – cercado – serco – sentido – telhas – horror
c. ao – porquê – serco – causou – agente – em
d. ladrão – mau – surpreendido–vizinhanssa – agente – baleado
Comentários: O texto escrito corretamente do ponto de vista ortográfico ficaria:
O ladrão mal conseguiu chegar ao final da rua, porque foi surpreendido por três viaturas que formaram um cerco na esquina do banco. Como se usasse seu sexto sentido, decidiu tentar escapar então pelas telhas das casas, o que causou um verdadeiro horror na vizinhança. “A gente achou que poderia ser baleado a qualquer momento”, explicou João Ferreira, dono de um pequeno mercado em frente.
Correto
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Question 3
Notas: 1
Observe o trecho:
Céu azul
E vem até onde os pés
Tocam na terra
E a terra inspira e exala seus azuis...
(VELOSO, Caetano. A arte maior de Caetano Veloso. Polygram, 1985)
A palavra azul é usada duas vezes. Considerando esses usos, ela mantém a mesma classe gramatical?
Escolher uma resposta.
a. Não. Na primeira vez azul é um adjetivo (caracteriza o céu) e na segunda vez é um substantivo (nomeia a cor). Correto
b. Sim. Em ambas as vezes azul é um substantivo (nomeia a cor).
c. Sim. Em ambas as vezes azul é um adjetivo (na primeira caracterizando o céu e na segunda caracterizando a terra).
d. Não. Na primeira vez azul é um adjetivo (caracteriza o céu) e na segunda vez é um verbo (indica uma ação da terra).
Correto
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Question 4
Notas: 1
Observe o trecho:
Céu azul
E vem até onde os pés
Tocam na terra
E a terra inspira e exala seus azuis...
(VELOSO, Caetano. A arte maior de Caetano Veloso. Polygram, 1985)
Considerando sua resposta, como denominamos esse tipo de processo de formação pelo qual a palavra azul passou na canção?
Escolher uma resposta.
a. Derivação parassintética
b. Palavra primitiva
c. Composição por justaposição
d. Derivação imprópria Correto
Comentário: No trecho da canção, a palavra azul foi usada tanto como adjetivo quanto como substantivo. A esse tipo de derivação denominamos imprópria.
Correto
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Question 5
Notas: 1
Observe as frases abaixo. Se mexêssemos nas vírgulas, seria possível mudar o sentido delas. Escolha a alternativa que contenha as frases que correspondam aos respectivos outros sentidos dados entre parênteses.
I. O advogado do cineasta Carlos conseguiu mudar a sentença.
(Outro sentido: Carlos deve ser o nome do advogado e não do cineasta)
II. Os alunos ansiosos esperam o resultado do vestibular.
(Outro sentido: Todos os alunos devem estar ansiosos
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