Oficina De Portugues 3

abrir a gaveta, a caixa, e na caixa a bolsa de veludo verde e velha, em que estão guardadas todas as suas lembranças amorosas. Agora que assistira ao casamento da outra, teve ideia de inventariar o passado. Contudo hesitou:

– Não, para que ver isto? É pior: deixemos recordações aborrecidas.

(Adaptação de: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/fs000197.pdf. Acesso em: 1º nov. 2012)

Question 1

Notas: 1

Assinale, de acordo com o texto, a alternativa que representa o que levou Martinha a acordar com a alma escura.

Escolher uma resposta.

a. A percepção de que já estava com idade avançada e ainda demoraria para morrer.

b. A possibilidade de que sua vitalidade, ainda que tivesse saúde, fosse abalada.

c. A consciência de sua solidão, reforçada pelo evento que participara no dia anterior.

d. A lembrança de estar quase só, pois seu marido se fora, restando apenas sua tia velha.

e. A certeza de que não foi nem seria tão bem-aventurada como previu sua família.

Question 2

Notas: 1

Quando dialoga com sua possível leitora, o narrador enfatiza que:

Escolher uma resposta.

a. Alguns anos passam despercebidos na juventude, mas são muito representativos mais tarde, na vida, se não houver casamento.

b. O passar da idade, ainda que incondicional a todas as mulheres, é mais preocupante na juventude.

c. A juventude deve ser aproveitada intensamente, a fim de que, na velhice, as mulheres não sofram com os danos causados pelo tempo.

d. Umas pessoas sofrem mais que outras quando a juventude passa, pois têm mais lembranças amorosas.

e. As moças dão pouca atenção à idade, já que sabem da impossibilidade de fazer com que o tempo pare e as mantenha jovens.

Question 3

Notas: 1

Analise as afirmações apresentadas a seguir:

I. Em – Martinha ia nos seus... – a suspensão do pensamento, marcada pelo emprego das reticências, ocorre em função das projeções que o narrador passa a fazer sobre a idade da personagem.

II. Na oração – Pai e mãe morreram, e cedo. – o termo em destaque está empregado com valor adverbial, estabelecendo relação de tempo.

III. A frase inicial do penúltimo parágrafo do texto, em discurso direto da personagem Martinha, assumiria a seguinte redação: − A culpa desta solidão a quem pertence? − Ao destino ou a mim? − Eu creio, às vezes, que ao destino; às vezes, acuso-me a mim própria.

Está correto o que se afirma em:

Escolher uma resposta.

a. II e III, apenas.

b. I e II, apenas.

c. I, II e III.

d. I, apenas.

e. III, apenas.

Question 4

Notas: 1

Assinale a alternativa que melhor reescreve o trecho a seguir, mantendo-se o sentido do texto:

É pior: deixemos recordações aborrecidas.

Escolher uma resposta.

a. É pior que deixemos recordações aborrecidas.

b. É pior, quando deixamos recordações aborrecidas.

c. É pior. É possível deixarmos recordações aborrecidas.

d. É pior. Convém deixarmos recordações aborrecidas.

e. É pior, porque deixamos recordações aborrecidas.

Question 5

Notas: 1

Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco.

(Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)

Escolher uma resposta.

a. De um texto científico.

b. De um texto teatral.

c. De um texto religioso.

d. De um texto autobiográfico.

e. De um texto jornalístico.

Question 6

Notas: 1

(SJRP-Jundiaí) Cada um dos períodos apresentados a seguir foi redigido de cinco formas diferentes. Leia com atenção e selecione a alternativa que corresponde ao período que tem a melhor redação, considerando correção, clareza, concisão e elegância.

Escolher uma resposta.

a. Eu sentia duas coisas: uma imprecisa sensação de sarcasmo e um sentimento pungente que, ao dominar-me, abafava o mesmo.

b. Uma imprecisa e vaga sensação sarcástica me abafava a pungência que me dominava.

c. Um sentimento pungente me dominava, abafando uma vaga, uma imprecisa sensação de sarcasmo.

d. Tão pungente que era, denominava-me um sentimento que abafava a sensação de sarcasmo, por sua vez, vaga e imprecisa.

e. O sarcasmo impreciso e vago era abafado pelo sentimento que eu