Resposta Ava

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Karen Roberta Moriggi.

Anhanguera Educacional

2014

1. Explanação sobre o conceito saberes docentes;

O conceito dos saberes docente está em evidencia em muitas pesquisas que têm procurado mostrar a sua importância para a formação, atuação e desenvolvimento dos professores e é nesse contexto que se discute a importância que se deve atualmente a este tema.

Essas pesquisas tem revelado que o saber é sempre o saber de uma pessoa que trabalha alguma coisa no intuito derealizar um objetivo qualquer.

O saber dos professores é o saber deles, e se relaciona com a pessoa e a identidade deles e também o saber não provém de uma fonte única, mas sim de várias e de diferentes momentos da história de vida e da carreira profissional.

O professor é um profissional que detém saberes de variadas matizes sobre a educação e tem como função principal educar crianças, jovens e adultos. Por isso, o ‘saber profissional’ que orienta a atividade do professor insere-se na multiplicidade própria do trabalho dos profissionais que atuam em diferentes situações e que, portanto, precisam agir de forma diferenciada, mobilizando diferentes teorias, metodologias, habilidades.

Entretanto, é preciso perguntar: por que o ‘saber profissional’ dos professores, os saberes docentes, são constituídos por vários ‘saberes’? Os professores tratam da gestão da matéria e da gestão da sala de aula e, por isso, necessitam utilizar diferentes ‘saberes’ necessários à consecução dos objetivos previamente definidos.

Enfim os saberes dos professores aprendidos durante a formação inicial irão ser reformulados e se reconstruindo no dia-a-dia da sala de aula, a partir dos saberes curriculares e daexperiência e de outros saberes científicos da formação continuada e do desenvolvimento profissional.

2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo.

Ser professor faz toda a diferença. Atualmente o professor tomou um lugar na sociedade diferente de antigamente, pois nem sempre a familia está presente, tanto no âmbito escolar como na vida da criança. O professor acaba que passando do papel apenas de transmitir conhecimento, e passa a ser um grande incentivador em todos os sentidos, um mediador do conhecimento, em uma troca constante com seu aluno, onde ambas as partes aprendem.

É uma profissão onde o profissional tende a ser cada vez menos valorizado, salários defasados é muito pouco estimulado para tanto. Porém, sabemos que ser um educador de qualidade faz com que a sociedade vá sofrendo mudanças e buscando suprir a necessidade de em busca de uma equivalencia entre o saber do professor e a tecnologia que o rodeia.

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Karen Roberta Moriggi.

Anhanguera Educacional

2014

1. Explanação sobre o conceito saberes docentes;

O conceito dos saberes docente está em evidencia em muitas pesquisas que têm procurado mostrar a sua importância para a formação, atuação e desenvolvimento dos professores e é nesse contexto que se discute a importância que se deve atualmente a este tema.

Essas pesquisas tem revelado que o saber é sempre o saber de uma pessoa que trabalha alguma coisa no intuito derealizar um objetivo qualquer.

O saber dos professores é o saber deles, e se relaciona com a pessoa e a identidade deles e também o saber não provém de uma fonte única, mas sim de várias e de diferentes momentos da história de vida e da carreira profissional.

O professor é um profissional que detém saberes de variadas matizes sobre a educação e tem como função principal educar crianças, jovens e adultos. Por isso, o ‘saber profissional’ que orienta a atividade do professor insere-se na multiplicidade própria do trabalho dos profissionais que atuam em diferentes situações e que, portanto, precisam agir de forma diferenciada, mobilizando diferentes teorias, metodologias, habilidades.

Entretanto, é preciso perguntar: por que o ‘saber profissional’ dos professores, os saberes docentes, são constituídos por vários ‘saberes’? Os professores tratam da gestão da matéria e da gestão da sala de aula e, por isso, necessitam utilizar diferentes ‘saberes’ necessários à consecução dos objetivos previamente definidos.

Enfim os saberes dos professores aprendidos durante a formação inicial irão ser reformulados e se reconstruindo no dia-a-dia da sala de aula, a partir dos saberes curriculares e daexperiência e de outros saberes científicos da formação continuada e do desenvolvimento profissional.

2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo.

Ser professor faz toda a diferença. Atualmente o professor tomou um lugar na sociedade diferente de antigamente, pois nem sempre a familia está presente, tanto no âmbito escolar como na vida da criança. O professor acaba que passando do papel apenas de transmitir conhecimento, e passa a ser um grande incentivador em todos os sentidos, um mediador do conhecimento, em uma troca constante com seu aluno, onde ambas as partes aprendem.

É uma profissão onde o profissional tende a ser cada vez menos valorizado, salários defasados é muito pouco estimulado para tanto. Porém, sabemos que ser um educador de qualidade faz com que a sociedade vá sofrendo mudanças e buscando suprir a necessidade de em busca de uma equivalencia entre o saber do professor e a tecnologia que o rodeia.