TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

A ANOTAÇÃO DE INTERVENÇÃO

Por:   •  13/2/2022  •  Pesquisas Acadêmicas  •  740 Palavras (3 Páginas)  •  77 Visualizações

Página 1 de 3

[pic 1]

CADERNO DE CAMPO PARA ANÁLISE/INTERPRETAÇÃO DOS DADOS NORMATIVOS/PONTUAÇÃO-PADRÃO DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS.

Nome da Criança/Paciente:

Data do nascimento:                                                              Idade:

Escolaridade:

Dominância manual:

Faz uso de medicamento:

QUEIXA REGISTRADA NA ANAMNESE:

SUGESTÃO PARA OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÂO

Instrumentos: (Exemplo)

INSTRUMENTO

OBJETIVOS

O QUE AVALIA

Provas Piagetiana

(Sondagem e Qualitativo)

Prova da Conservação:

  • pequenos conjuntos discretos de elementos;
  • quantidade de matéria;
  • comprimento; e
  • composição da quantidade de líquido.

Prova de Classificação:

  • inclusão de Classes; e
  • mudanças de Critérios.

Seriação:

  • bastonetes.
  • Investigar se a criança atingiu um estágio cognitivo capaz de realizar operações mentais; e

  • Identificar em qual dos estágios piagetianos a criança avaliada se encontra.

Habilidades matemáticas (Sondagem) – em desenvolver a capacidade de raciocinar, comparar, classificar e argumentar.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

SAMPAIO, Simaia. Manual Prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico. Rio de Janeiro: Wak Ed. 2009. Capítulo: 3 pág. 40.

FAIXA ETÁRIA

De 6 a 15 anos

INSTRUMENTO

OBJETIVO

O QUE AVALIA

Teste de Trilhas A e B

  • Avaliar a flexibilidade cognitiva, atenção, velocidade e rastreamento visomotor, atenção sustentada e velocidade de processamento.

Atenção e Memória - Queixas relacionadas a déficits de atenção, hiperatividade/ compulsividade e comportamento.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

SEABRA, A. G.; DIAS, N.M (orgs). Avaliação neuropsicológica cognitiva: Atenção e funções executivas, volume 1 – São Paulo: Memnon, 2012.

FAIXA ETÁRIA

De 6 até 14 anos.

INSTRUMENTO

OBJETIVOS

O QUE AVALIA

Teste Infantil de Nomeação - TIN

  • Avaliar a habilidade do indivíduo em nomear verbalmente figuras que lhe são apresentadas; e

  • Avaliar a linguagem expressiva, a memória de longo prazo e a percepção visual.

Linguagem, Atenção e Memória.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

SEABRA, A. G.; DIAS, N.M (orgs). Avaliação neuropsicológica cognitiva: Linguagem oral, volume 2 – São Paulo:

Memnon, 2012.

FAIXA ETÁRIA

De 3 a 14 anos

Sugestão – TABELAS adaptadas para exemplificar a leitura da Síntese dos resultados 

INSTRUMENTO – Provas Operatórias Piagetianas

(Sondagem/Qualitativa)

PROVAS

DESEMPENHO

1ª modificação

2ª modificação

3ª modificação

Nível

C

NC

C

NC

C

NC

1

2

3

Conservação

pequenos conjuntos discretos de elementos.

quantidade de matéria

comprimento

composição da quantidade de líquido.

PROVAS

DESEMPENHO

(PN)

(NP)

(TR)

NÍVEL

1

2

3

Classificação

inclusão de classes

dicotomia e/ou

mudanças de critérios.

Seriação

bastonetes.

LEGENDA:

C – Conserva

NC – Não Conserva

NP – Possui noção

NP – Não possui noção

TR – Transição

Nível 1 – Pré-Operatório (2 a 7 anos)

Nível 2 – Operatório concreto (7 a 11 anos)

Nível 3 – Operatório formal (11 anos em diante)

Observação:

Descrever a forma de como você aplicou os testes, se alcançou o objetivo esperado e quais as funções avaliadas. Se seu probando (criança/paciente) conseguiu atingir seu desempenho de acordo com os dados normativos e/ou qualitativos...

...

Baixar como (para membros premium)  txt (6.7 Kb)   pdf (196.2 Kb)   docx (99.4 Kb)  
Continuar por mais 2 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com