A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE UM DESENHO

IESERP – INSTITUTO SERRANO DE PACOTI

IESF – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE FORTALEZA

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLÍNICA E HOSPITALAR

ARTETERAPIA E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

                                     ANDREIA MARTINS BATISTA

                                             

Pacoti – CE

2020.1

ANDREIA MARTINS BATISTA[pic 1]

 ARTETERAPIA E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Trabalho apresentado ao IESERP – Instituto Serrano de Pacoti / IESF – Instituto de Ensino Superior de Fortaleza, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar, sob a orientação do Prof. Lúcio Vânio da Silva Costa

Pacoti – CE

2020.1

AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE UM DESENHO

O presente desenho mostra que a criança se entrega facilmente a tarefa, tem uma boa auto estima e equilíbrio emocional com capacidade de abstração espacial pois, o desenho está no tamanho normal e bem centralizado. Indica ainda, que a mesma é equilibrada e auto crítica. O desenho também mostra que a criança aceita o mundo de frente como ele é, e que, é um individuo forte e energizado. Iniciou o desenho da figura humana pela cabeça indicando a aceitação do desenvolvimento humano. O queixo redondo indica a feminilidade da criança e o pescoço, a ligação entre as forças afetivas e os impulsos controladores  do corpo. Os pés firmes no chão mostram a segurança da criança ao caminhar no meio ambiente. Nota-se através do desenho que a mesma sente a necessidade de proteção e oculta a dificuldade de enfrentar o mundo, característica simbolizada pela presença dos óculos na figura da mãe e da criança. A imagem das figuras humanas na família são proporcionais, o que indica que a criança se iguala aos demais familiares. A casa está sobre um solo nos mostrando o seu grau de contato com a realidade. A copa frondosa e o sol irradiante nos dizem que a criança é bastante extrovertida. O desenho do animal de estimação mostra a fidelidade e defesa da criança. O uso das cores vermelho, verde, azul, amarelo e marrom significam a impulsividade, criação e tranquilidade, a força, energia e o contato da mesma com a realidade. Percebo que a criança em análise é centrada e extrovertida, que se relaciona bem tanto com o ambiente em que vive, como com seus familiares e, que aparentemente, não apresenta nenhum problema de natureza psicológica.    

Desenho feito por Maria Luiza Martins Rocha, 09 anos[pic 2]

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