A Produção Textual

UNIVERSIDADE anhanguera - uniderp

 formação pedagógica em matemática

josé domingos leite

Portfolio Interdisciplinar Individual

Ipaussu

2021

josé domingos leite

Portfolio Interdisciplinar Individual

Relatório apresentado à universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina atividades interdisciplinar do curso Formação Pedagógica em Matemática.

Ipaussu

2021

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        4

1        DESENVOLVIMENTO DE PROJETO        5

1.1        TAREFA 1: ESTUDO DE UMA EMBALAGEM        5

1.1.1        Definição do cilindro        6

1.1.2        Área e volume do cilindro        6

1.1.3        Protótipo da embalagem        7

1.1.4        Cálculo do custo da matéria prima de fabricação        9

1.2        TAREFA 2 : PESQUISA ESTATÍSTICA        10

CONSIDERAÇÕES FINAIS        16

REFERÊNCIAS        17

INTRODUÇÃO

O presente trabalho aborda a questão relacionada com uso da matemática e como ela pode auxiliar na solução de problemas, no processo de ensino e na aprendizagem dentro de um contexto interdisciplinar.

Para deixar a aprendizagem do ensino da matemática mais atrativa, o referido trabalho propõe um projeto interdisciplinar a fim de apresentar situações do cotidiano, situações reais no qual os alunos precisam solucionar os problemas matemáticos na prática.

As modelagens matemáticas são muito práticas, elas saem do ambiente acadêmico e são utilizadas na gestão de empresas, no trabalho e no dia a dia das pessoas. A referida produção textual, faz a união das competências matemáticas com os desafios do cotidiano, contribuindo assim para a aprendizagem significativa do aluno, colocando-o  como centro da aprendizagem, ou seja,  ele como o protagonista do seu próprio  conhecimento. 

O objetivo é envolver as disciplinas de Química, Biologia e Geografia no projeto, a fim de identificar as melhores estratégias para um projeto interdisciplinar, resultando na melhoria da aprendizagem dos alunos.

Por consistir na interação de várias matérias, o projeto deverá ser fundamentado com pesquisas realizadas pelos alunos. Após o levantamento bibliográfico, deverá ser feita a relação das disciplinas envolvidas com a apresentação da solução dentro da Matemática.

Sendo assim, a turma escolhida para o desenvolvimento do projeto foram os alunos de do ensino médio. Os professores envolvidos foram os das áreas de Química, Biologia e Geografia. O tema escolhido para o projeto foi sobre reciclagem, tendo foco na fabricação de embalagens de alumínio utilizadas para a comercialização de refrigerante, pois esse tipo de embalagem causam grandes impactos ambientais.

Com o fim de melhorar os métodos pedagógicos para a solução da situação-problema, foi criada uma empresa fabricante de refrigerantes fictícia. As grandezas de medidas foram adquiridas dentro de um contexto real, assim como o protótipo da embalagem produzida em material PET. A pesquisa estatística, com objetivo de calcular o desvio padrão de embalagens de produtos comercializados no mercado também foi realizada a partir de dados reais.

1. desenvolvimento de projeto

Os projetos têm um papel bem relevante na relação pedagógica, pois viabiliza a qualidade do ensino, permite aos alunos serem atores do próprio aprendizado, tornando-os mais críticos nas situações cotidianas.

Neste sentido, a Pedagogia de Projetos visa à ressignificação do espaço escolar, transformando-o num espaço vivo de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões.  O trabalho com projetos inaugura nova perspectiva para compreendermos o processo de ensino-aprendizagem. Aprender deixa de ser um simples ato de memorização e ensinar não significa mais repassar conteúdos definidos ou prontos (BRASIL ESCOLA). 

Trabalhar com projeto interdisciplinar na escola visa à interação das várias áreas do conhecimento, possibilitando ao aluno um olhar mais abrangente. Neste caso, segundo Almeida, 2016, o papel do professor é dar oportunidade aos alunos apropriar-se do conhecimento pelo uso de estratégias e procedimentos de aprendizagem de maneira ativa, fazer com que os alunos demonstrem suas habilidades e desenvolvam competências necessárias para a resolução de situação-problema.  Esse trabalho em conjunto, dentro de um contexto do cotidiano, enriquece o ensino ao mesmo tempo em que torna a aprendizagem mais significante ao aluno.

1. TAREFA 1: ESTUDO DE UMA EMBALAGEM

Cerca de oito milhões de toneladas de resíduos plásticos vão parar nos oceanos todos os anos.  Apesar desses números alarmantes, investir em embalagens recicláveis, como o alumínio, torna possível minimizar esses danos.

Foi pensando nesse contexto, do dia a dia, sobre meio ambiente e produção de embalagem, que o projeto foi embasado.  O Brasil é o maior reciclador de alumínio do mundo aproximadamente 98% do alumínio produzido no país volta para a cadeia produtiva através da reciclagem (RECICLOTECA, 2020).

A empresa Delícia-Cola S/A é uma importante fabricante de refrigerantes do sudoeste paulista, pensando em minimizar os impactos ambientais ao mesmo tempo o aumento de sua produtividade de refrigerantes, decidiu-se mudar suas embalagens plásticas de seu principal produto para as de alumínio.

A capacidade da nova embalagem deve ter volume de 210 ml, em formato cilíndrico para melhorar os fatores logísticos do produto.

1.  Definição do cilindro

Sejam dois planos paralelos, α e β, e um círculo contido em qualquer um dos planos, sendo que uma reta r seja concorrente aos dois planos. Denomina-se cilindro a região dos infinitos segmentos paralelos a essa reta, com extremos no círculo e no plano paralelo ao que contém o círculo. A figura 1 demonstra a definição do cilindro.