ATPS - Fenômenos De Transporte
Monografias: ATPS - Fenômenos De Transporte. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: rtz_007 • 25/8/2013 • 1.572 Palavras (7 Páginas) • 1.495 Visualizações
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Engenharia Civil
5ª Série
Fenômenos de Transporte
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir esses objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA
Neilo Marcos Trindade
Engenharia Civil - 5ª Série - Fenômenos de Transporte
Neilo Marcos Trindade
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à
Engenharia.
Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.
Produção Acadêmica
• Relatórios parciais de cada etapa com os cálculos envolvidos.
• Relatório sobre Aplicações de Fenômenos de Transporte numa situação cotidiana.
Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
• organizar-se, previamente, em equipes a serem definidas pelo professor;
• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título da atividade;
• nome do professor da disciplina;
• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
Engenharia Civil - 5ª Série - Fenômenos de Transporte
Neilo Marcos Trindade
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DESAFIO
João Paulo e sua família saíram de viagem em uma caminhonete, de sua casa, na
cidade de São Paulo, em direção à praia na cidade de Santos. Durante a viagem, João, em
virtude dos barulhos de seus filhos Lucas (7 anos) e Matheus (14 anos), não percebeu que a
sinalização do sensor de seu tanque de gasolina mostrava que o combustível estava
terminando, e só notou o ocorrido quando o carro “gastão” (consome 1 litro de gasolina a
cada 8 km rodados) apresentou problemas, e não havia qualquer posto de combustível por
perto; portanto, João Paulo não poderia prosseguir sua viagem.
Um grupo de jovens que passava pelo local, com um carro, resolveu parar e fornecer
um
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