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Trabalho Completo Atps Desenho Técnico Anhanguera

Atps Desenho Técnico Anhanguera

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Categoria: Artes

Enviado por: Bruna 23 outubro 2011

Palavras: 1258 | Páginas: 6

...

Especifique quais

são os tipos de linhas que utilizamos para representar as arestas de contorno visível e invisível.

R: Para contorno visível; utilizar linhas contínuas grossa.

Para contorno invisível; utilizar linhas interrompidas grossa e fina.

c)A utilização crescente de programas de CAD 3D e das suas interfaces com equipamentos de produção e fabricação, leva a uma utilização cada vez menor de desenhos em papel.Contudo, a impressão e reprodução de desenhos continuam a desempenhar uma função importante na documentação técnica do produto. Justifique por que o uso do desenho em papel ainda não foi abolido.

R: É o meio, exato para mostrar a forma dos objetos, daí sua importância de representar as in-formações em esboço, como um meio universal e eficaz de comunicação. Ao fixar-se uma idéia em papel poderá ser alterada por terceiros para refiná-la.

d) Sempre que possível, as peças devem ser representadas nos desenhos em escala real, ou seja, escala 1:1. Na prática, verifica-se que, para a maioria das peças, isso não é possível. Explique quando devemos utilizar escalas de ampliação e redução normalizadas nos desenhos técnicos.

R: Utilizaremos conforme o tamanho do objeto em relação com o tamanho do papel quando é menor que o papel usamos escala de ampliação, mas se o desenho for maior que o papel usamos escala de redução.

PASSO 4

Utilize o formato A4 em branco para traçar as margens e legenda conforme as normas estudadas e, dentro desse formato, trace todos os tipos de linhas utilizadas em desenho técnico, colocando um exemplo do tipo de linha e onde se aplica.

R: Na página seguinte segue modelo de linhas e suas definições.

ETAPA 2

PASSO 1

Faça a leitura do anexo A do PLT e responda corretamente as questões abaixo:

a) O estudo do desenho técnico não deve começar sem que o aluno tenha um bom conhe-

cimento de desenho linear geométrico. Com base na leitura do livro-texto, defina o quê são retas perpendiculares.

R: É quando duas retas se cruzam e formam ângulos de 90º entre si.

b) Defina o quê são retas paralelas.

R: São paralelas quando matem a mesma distancia entre si.

c) Defina o quê são polígonos.

R: É uma porção de superfície limitada por reta.

d) Defina o quê são polígonos regulares e como eles podem ser em relação à circunferência

que os criam.

R:Quando tem os lados iguais, e um polígono esta inscrito numa circunferência quando todos os seus vértices pertencem a essa mesma circunferência.

PASSO 2

Reproduza o desenho abaixo em um formato A4 com as devidas margens em escala 1:1.

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Figura 1 -

ETAPA 3

_ Aula-tema: Perspectivas.

Esta atividade é importante para que você possa representar planos inclinados e círculos em

Perspectivas isométrica; desenhar a perspectiva de um objeto partindo da sua representação em

vistas múltiplas; esboçar à mão livre a perspectiva de um objeto.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSO 1

Leia o capítulo 6 do PLT e:

a) Compare os diferentes tipos de perspectivas ortogonais axonométricas.

R: Trimétrica: Essa perspectiva representa todas as faces do objeto em planos oblíquos ao plano de proje-ção , os eixos apresentam entre si ângulos de valor variável conforme a projeção. O uso desta projeção não é muito comum.

Isométrica: Das três projeções a isométrica é a mais utilizada porque não carece de coeficiente de redu-ção, e os ângulos de fuga são ambos de 30° permitindo visualizar perspectivas rápidas. É também a que apresenta visualmente a maior distorção em relação ao modelo real, se pretender chegar a uma perspectiva próxima como se vê o objeto real, deve-se optar por uma representação em dimetria.

Dimétrica: Neste tipo de perspectiva, utilizam-se dois coeficientes de redução: r =1 para as dimensões dos eixos da altura e largura, e para dimensão de profundidade, redução de metade r = 0,6.

b) Defina quais as características da projeção cilíndrica de projetantes oblíquas (perspectiva cavaleira).

R: Na projeção oblíqua a face do objeto paralela ao plano de projeção qualquer que seja a direção das projetantes aparece em verdadeira grandeza, a perspectiva resulta em projeções de três eixos, dois ângulos de 135° e um ângulo de 90°, em que as alturas e as larguras são de verdadeira grandeza e profundidade afetada por um coeficiente de redução r =1,0.

c)Explique por que as perspectivas cônicas são muito utilizadas na arquitetura.

R: A norma ISO 10209-2:1933 designa estas projeções como perspectivas. Esta perspectiva é muito utilizada porque tem a vantagem de mostrar o objeto con-forme ele aparece aos olhos do observador.

PASSO 2

Copie o desenho que está em perspectiva cavaleira passando-o para perspectiva isométrica,utilizando como referência o pontilhado da folha. Observe que no exercício, o mesmo desenho deverá ser feito duas vezes, mudando a referência dos eixos.

R: O desenho está na pagina a seguir.

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