AVALIAÇÃO DE ARQUITETURA DE COMPUTADORES

2020.1 -   ARQUITETURA DE COMPUTADORES AVALIAÇÃO DE ARQUITETURA DE COMPUTADORES, PARA AV1
[pic 1]	Associação Carioca de Ensino Superior Centro Universitário Carioca

1. INTRODUÇÃO

Conforme estabelecido excepcionalmente neste semestre, por conta da situação de saúde, a avaliação da AV1 será constituída de 2 partes:

3,0 pts – obtidos nas atividades práticas realizadas em sala, sendo 0,6 pts por cada um dos 5 Questionários já postados e sendo respondidos pelos alunos, tanto em sala, quanto previamente pelo AVA.

7,0 pts – um Trabalho Acadêmico, constante de questões apresentadas no item II a seguir e que deve ser respondidas pelos alunos por meio do campo apropriado postado no AVA ou excepcionalmente pelo e-mail [e-mail] .

O Trabalho será constituído de questões cujo conteúdo, em conjunto, correspondem aos assuntos dos 5 Temas definidos para até antes da AV1. Cada questão terá atribuido um valor  ao lado de cada uma.

1.  QUESTÕES

1,4 pts 1. Realize uma pesquisa sobre fabricantes de processadores (antigos e/ou atuais) e elabore um relatório contendo o NOME de cada  empresa encontrada, algumas informações que puder obter (ano de fundação, atividades principais, etc) e relacionar alguns (2 ou 3 ) principais produtos que fabricou, especificando, para cada um: o modelo e uma aplicação (onde foi ou é usado).

NÃO PODEM SER RELACIONADOS OS FABRICANTES : INTEL e AMD

Relacionar, pelo menos, 8 fabricantes.

1,4 pts 2.  Theóphilo Synphronio gostava de brincar com números e sistemas de numeração de bases diferentes da decimal (base 10). Deste modo, efetuava suas contas financeiras e de contabilidade sempre em bases diferentes da base 10, embora, tivesse que usar a base 10 para registrar e informar a outras pessoas os resultados de suas operações. Certa ocasião, Theóphilo obteve um resultado de uma operação com valor de 254 em uma base não decimal. Ao converter para a base 10, obteve para registro o valor 106.

Pede-se que se determine qual o valor da base usada por Theóphilo nesta operação?

1,4 pts 3. Descrever  porque os cientistas abandonaram a conexão paralela entre periféricos e processadores, optando-se pela conexão serial. Mostrar um exemplo prático de que é possível obter-se taxas de transferência (banda) mais elevadas com conexão serial em vez de paralela.

1,4 pts 4. Efetuar uma análise comparativa entre os HDs e SSDs, indicando vantagens e desvantagens entre esses dispositivos.

1,4 pts 5. Considerando as funções mostradas de Processamento e de Armazenamento (Memória), mostre, com um exemplo prático (numérico) porque uma maior largura dos endereços de uma memória acarretam, por consequência, uma memória de maior capacidade.