Adolescenia

Projeto Interdisciplinar Gravidez na Adolescência

Período previsto: Mês de Abril de 2013.

Justificativa:

A crescente tendência da liberação do comportamento social, especificamente, o sexual, contribui para o aumento da gravidez na adolescência, devido à falta de conhecimento do próprio corpo enquanto função reprodutora, vinda da falta de uma educação esclarecedora tanto no âmbito familiar como no escolar e social.

Nesse contexto, é interessante que as escolas, tanto públicas quanto particulares, enfatizem a educação sexual para os jovens, esclarecendo suas dúvidas e lhes oferecendo toda orientação a respeito do assunto.

A conscientização visa proporcionar o exercício da sua sexualidade de forma responsável, prazerosa e saudável e oferecer critérios para o discernimento e adoção de comportamentos que efetivem os citados desejos e ainda oportunizar esclarecimentos e reflexões acerca do aborto, doenças sexualmente transmissíveis e de que forma a iniciação da vida sexual na adolescência influi nos estudos e na escolha de uma carreira profissional.

De maneiras diversas, as pessoas exercem formas de controle uns sobre os outros, bem como escapam e resistem a este poder. O dispositivo da sexualidade perpassa espaços escolares, instaura regras e normas, estabelecem mudanças no modo pelo quais os indivíduos dão sentido e valor a sua conduta, desejos, prazeres, sentimentos e sonhos. Saber lidar de modo sábio com toda essa situação é de suma importância para se levar uma vida mais feliz e satisfatória.

Elaboração de conceitos-chaves:

Aborto – adolescência – conscientização - gravidez – relação sexual – saúde – sexualidade - moralidade.

Elaboração de questões:

* Questão principal:

_Quais as implicações que uma gravidez indesejada traz a vida do adolescente?

* Questões secundárias:

_ Quais as consequências da gravidez na adolescência para a moça e o rapaz e suas respectivas famílias?

_ É o aborto uma solução plausível para resolução dos problemas decorrentes da gravidez na adolescência?

_ Que relação pode-se estabelecer entre gravidez na adolescência e baixa escolaridade?

_ Que relação existe entre gravidez na adolescência e evasão escolar?

_ Que relação pode-se estabelecer entre gravidez na adolescência menor qualidade de vida?

_O que são DST e como ocorre a sua proliferação? Que medidas podem ser adotadas para evitar a contaminação.

_Qual a eficácia dos métodos contraceptivos?

_Qual a incidência de gravidez indesejada na adolescência na sociedade atual?

_Quais as implicações que a gravidez na adolescência traz para a sociedade?

_Como a gravidez indesejada na adolescência promoveu uma mudança significativa na concepção tradicional do que é família?

Que fatores históricos promoveram a nova moralidade sexual?

* oralidade; * acompanhamento das orientações docentes;

* escuta; * relacionamento eficaz com demais membros do grupo.

DESENVOLVIMENTO:

Metodologia:

O processo será desenvolvido através de mecanismos dialógicos de aprendizagem colaborativa interdisciplinar, visando o desenvolvimento da autonomia sócio cognitiva nos educandos.

Objetivo geral:

Disseminar uma cultura de valorização do sexo e da sua própria sexualidade fornecendo-lhes informações que promovam seu bem-estar e saúde no âmbito físico, social, moral e mental.

Objetivos específicos:

Proporcionar à comunidade estudantil a oportunidade de obterem maiores e melhores esclarecimentos acerca das questões relacionadas ao sexo;

Utilizar a rede mundial de computadores de demais softwares para pesquisa e socialização de conhecimentos obtidos acerca da gravidez na adolescência e DST.

Oportunizar discussões e reflexões (presenciais e virtuais) acerca dos problemas causados pela gravidez indesejada na adolescência;

Despertar o interesse e o gosto pela pesquisa, e pelo trabalho em grupo;

Promover a socialização e o exercício da cidadania entre a comunidade escolar.

Conceituais

Como a gravidez fora do arranjo familiar era vista nas gerações passadas e atualmente;

Aulas previstas:

1. Sensibilização: através da dinâmica da teia;

2. Comentários acerca de como podemos relacioná-la as relações que estabelecemos e mantemos em nossas vidas;

3. Canto e análise da música: Xote das meninas de Luiz Gonzaga, ressaltando a questão inerente do ser humano de namorar, se relacionar afetivamente e das consequências: benefícios e maléficos que isso pode representar na vida do adolescente e jovem;

4. Enquete: Quando um homem e uma mulher devem iniciar sua vida sexual?

5. Leituras diversas: textos, imagens, filmes (títulos em anexo) que tratem do tema;

6. Construção de fóruns de discussões (na Wiki), gráficos, cartazes.

7. Produção textual;

8. Trabalho em grupo com apresentação oral dos resultados obtidos com o mesmo;

Recursos:• Aparelho de DVD/ TV

• DVD de filmes (Meninas – Juno)

• Aparelho de som;

• Internet;

•Almaço;

• Impressora;

• Papel ofício

• Canetas/lápis

• Jornais/revistas

Avaliação: