Atividade De Autodesenvolvimento Aula 3

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

NOME Karine da Silva Landy

RA 6814003969

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II

Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Denise Aparecida Soares

Anhanguera Educacional

2014

1. Defina os quatro exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas.

R: Brinquedoteca escolar, brinquedoteca em instituições de saúde, brinquedoteca comunitária e brinquedoteca circulantes.

2. Descreva, em no máximo 15 linhas, os benefícios da brinquedoteca em cada contexto que citou como exemplo.

Contexto 1: Escolar - organizada em algum espaço da escola com finalidade pedagógica ou centros de educação continuada, desperta a vontade de ler e imaginar cada história com o auxilio dos brinquedos, saindo do espaço formal que é a sala da biblioteca.

Contexto 2: Instituições de saúde - hospitais, consultórios médicos, clínicas, entre outras, o objetivo é evitar as situações trumáticas das crianças hospitalizadas ou em tratamento médico.

Contexto 3: Comunitária – ideal para crianças e adultos que não tem acesso a livros.

Contexto 4: Circulantes - são instaladas em ônibus, caminhonetes itinerantes para crianças da periferia e outros espaços, isso é a igualdade, todos tem direitos.

3. Complemente sua atividade, enfatizando a importância da brinquedoteca no contexto escolar, em no máximo 15 linhas.

A brinquedoteca no contexto escolar é importante para o desenvolvimento da criança, para que ela tenha prazer em ler, é importante também para observar os apesctos físicos e psicológicos da criança.

Um meio essencial para a construção da aprendizagem pelas crianças, não sendo este um lugar para brincar desorganizado, de qualquer forma, um lugar para os (as) professores (as) soltarem as crianças para terem um descanso, mas um lugar