Ava Multidiciplinar

1-introdução

Neste ponto abordado se destaca um breve conseito de ensino globalizado e a interdiciplinaridade , trandiciplinaridade,o trabalho por projetos e os temas transversais

Propondo que a implantação da proposta de ensino seja atravez da articulação entre os cursos ou as disciplinas .

Havendo duas formas de organizar o saber no espaço escolar, o estreitamento disciplinar e cumulativo.

E com metodologias inter/trandisciplinares e um saber relacional, como a forma contextual de dar significado ao que se ensina.

As escolase as univecidades tem um papel importante na formação de proficionais notando assim um avanço experimentado por muitas areas do conhecimento como , medicina , engenharia, e economia e outros.

Morim (2007)observa a desintegração do saber ao destacar que ela ja não mais responde continuamente aos atuais problemas da humanidade.

Fala-se da inadequação ao pensamento fragmentado que aparece na incapacidade do homem, confrontar seus problemas e resolve-los.

Destacando quatro pontos que são invisiveis num pensamento fragmentado são eles;

O contexro(a insuficiencia do conhecimento , de tratar informações ou dados isoladamente), o global(a relação entre o todo ,as partes , eo contexto) o multimencional(o que diz respeito a multiplas dimenções do ser humano) e o complexo (o conhecimento deve enfrentar a complexidade).

O papel da educação e sua importancia no progresso da civilização , afirma a necessidade de que a escola supere os processos tradicionais em que esta assentada e passe a ter como linha de ação a liberdade da ciencia e da filosofia.

A transdiciplinaridade se destaca no seu principal objetivo que é a compreenção do mundo atrave da interação dos saberes .

Educação transdiciplinar é a transformação sa realidade a partir da nossa transformação , do racionamento do nosso olhar sob as coisas ,e sobretudo pela nossa interação com essa realidade.

O projrto ja aparece em todos os momentos co caracteristicas proprias que a torna bem caracteristica do nosso tempo.

Podendo sitar alguns exemplos:projeto de pesquisa , projeto de vida ,

Projeto de instituição e projeto pedagogico e outros.

Sitando argumentos importantes e necessarios para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola.

1- Desenvolvimento

Desenvolver é trabalhar com projetos que proporciona várias estrategias para a construção do conhecimento.

É permitir que o aluno interaja de diferentes formas em todas as etapas da construçao do trabalho.

Trabalhar em conjunto quer dizer : criação coletiva e coordenada ,e ter flexibilidade no pensamento do aluno desenvolvendo a autoconfiança ,e aceitar o outro com divisão de trabalho e responsabilidades , é desenvolver a comunicação com o grupo em geral.

Um trabalho no qual desenvolve troca de ideias , o companherismo entre o professor e o aluno, onde o professor passa ser pesquisador ajudando ao aluno a aprender a partir do tema pesquisado.

Um projeto que leva a construção e a integridade do aluno.

1. Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola?

R: - Ordem psicológica: leva o aluno a uma aprendizagem eficiente e pratica, onde a matéria ensinada possibilite ao aluno identifica-lo com sua realidade.

-Ordem sociológica: onde as escolas tem que ter capacidade para se adequarem a um grande número de informações, onde a globalização fara parte dos conhecimentos, daquilo que realmente interesse ao aluno , sendo uma aprendizagem significativa e funcional, o aluno se relaciona com a sua realidade e tudo que vem aprendendo no âmbito escolar.

-Associação da indisciplinaridade : na pratica pedagógica destacando a necessidade da escola produzir atividades nas quais evidenciem a organização da aprendizagem direcionado a vários temas

2. Qual é o diferencial do papel do professor no ensino-aprendizagem organizado por projetos de trabalho em comparação com o ensino disciplinar tradicional?

No ensino disciplinar o professor é um mestre em passar o conteúdo limitando-se em apenas repassar a aula de forma expositiva e desarticulada, com desenvolvimento e conhecimento nos livros didáticos.

Com o ensino aprendizagem organizado por projetos de trabalho, o professor deixa de ter a postura tradicional de ensinar e passa juntamente como aluno a assumir o papel de pesquisador, pois o trabalho com projetos leva tanto o professor quanto ao aluno a participarem das atividades propostas.

3. Como é feita a escolha dos temas norteadores dos projetos de trabalho?

É feita através da colaboração de todas as disciplinas em parceria com todos os professores ou então através do planejamento com apenas uma disciplina, onde a solução das atividades envolva várias áreas.

Qualquer assunto pode ser ensinado através do projeto de trabalho até mesmo assuntos que não entram no currículo escolar ou temas que são considerados relevantes para garantir a aprendizagem de determinados conteúdo.

4. Qual é a ideia