Basquete
Seminário: Basquete. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: lubranca • 2/3/2014 • Seminário • 328 Palavras (2 Páginas) • 426 Visualizações
Plano de Aula
1ª AULA
PUBLICO ALVO
Alunos de 5ª a 8ª série
CONTEÚDO
História, introdução do basquetebol, Vivenciar diferentes formas de jogar e brincar de basquetebol por meio de pequenos jogos; Praticar os fundamentos do basquete de forma lúdica
OBJETIVO
Ensinar aos alunos para que eles tenham uma base nas regras com diferentes formas de interagir.
DESENVOLVIMENTO
Espaço: pátio da escola, quadra esportiva ou qualquer espaço que possibilite a execução da atividade.
PARTE INICIAL – Organize a turma em duplas ou trios e oriente-os a explorar as formas de arremesso. Além de usar as tabelas de basquete, construa cestas com recipientes de lixo gigantes, aros presos nas traves ou na grade da quadra e alvos desenhados na parede, por exemplo.
Distribua bolas pequenas, médias, grandes, leves, pesadas etc. e peça que as duplas ou os trios troquem-nas durante a atividade.
Dessa forma, todos sentem o tamanho e o peso delas.
Coloque obstáculos entre o local de arremesso e a cesta.
Opções:
Aumentar a distância entre os dois pontos, colocar um aluno no papel de marcador, posicionar a cesta a diferentes alturas, pedir que o lance seja feito de olhos fechados, com uma só das mãos e de costas para a cesta.
PARTE PRINCIPAL – Proponha para a turma a realização de um jogo de arremessos.
O desafio é que cada membro da dupla ou do trio lance a bola nos cinco alvos escolhidos.
A tarefa se completa quando todos acertarem a bola nos cinco alvos. O número de arremessos é livre, assim como o ponto de início. O circuito deve ser realizado duas vezes.
As duplas devem registrar o número de arremessos realizados em ambas para cumprir o desafio. Ganha o jogo a dupla que da primeira para a segunda vez conseguir diminuir mais o número de arremessos.
Praticar as regras do basquetebol.
.
ESTRATÉGIAS
Organizar com os alunos algumas dinâmicas e deixar a aula mais descontraída e menos tensa.
MATERIAIS
Dinâmicas, giz e bolas de basquete de diferentes tamanhos.
AVALIAÇÃO
Avaliar os alunos conforme a interação na aula teórica
...