Brinquedoteca-visão Histórica, Definições, Tipos E Objetivos

Atividade de Autodesenvolvimento

Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos

As brinquedotecas instaladas em uma escola de educação infantil deverão ter espaços agradáveis, bem arejado, alegre e colorido que chame a atenção das crianças, preparados com uma grande quantidade e variedades de brinquedos e jogos lúdicos, possuir ambientes específicos para o desenvolvimento das varias atividades, como faz de conta, leitura, invenção, pinturas, entre outras brincadeiras, proporcionando a estas crianças a fazer com que elas aprendam e se desenvolvam cognitivamente,socialmente, afetivamente e a motricidade entre outras habilidades , através de brincadeiras que possam aguçar a curiosidade e a imaginação, , essas crianças irão construindo sua própria percepção de mundo de forma individual ou coletivamente, sem esquecer que através dessas brincadeiras espontâneas e sem cobranças as crianças irão sendo socializadas, aprendendo a interagir com os demais colegas da sala e aprendendo a solucionar problemas.

As brinquedotecas instaladas em uma faculdade ou universidades são espaços montados por profissionais da educação e encarados como laboratórios, com a finalidade de capacitar novos profissionais, aprimorando assim suas habilidades para trabalhar com alunos através do lúdico, bem como de proporcionar a realização de estágios e estudos nas áreas psicopedagógica, criando e testando brinquedos e jogos para serem aplicados na aprendizagem e no desenvolvimento da educação infantil através do lúdico.

Como as outras brinquedotecas, as hospitalares, devem oferecer um espaço adequado, acolhedor e que esteja a disposição das crianças internadas, tendo o seu papel primordial no auxilio ao tratamento da criança hospitalizada, procurando amenizar os traumas causados pelo ambiente hospitalar, cujo afastamento do convívio da família afeta psicologicamente esta criança, afetando também o seu desenvolvimento infantil. O objetivo então dessas brinquedotecas é fazer com que essa criança esteja integrada nesse ambiente hospitalar sem prejudicar seu desenvolvimento social, cognitivo e emocional.

Eu entendo que Antonia Cristina Peluso de Azevedo quis dizer que a brinquedoteca é um espaço voltado para a criança se desenvolver cognitivamente, psicologicamente, socialmente, afetivamente entre outras características que serão desenvolvidas enquanto elas brincam de forma espontânea e prazerosa, levando esse aprendizado para sua vida toda.

Referencia Bibliográfica:

• AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso de. PLT Brinquedoteca no Diagnóstico e intervenção em Dificuldades Escolares. Campinas/SP. Editora Alinea, 2011.