Comportamento Organizacional

Cap 2

1 – Em que uma disciplina de comportamento organizacional difere de outras, como finanças e matemática, por exemplo?

R- Comportamento organizacional, é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações com o propósito de utilizar este conhecimento para melhorar a eficácia organizacional. O comportamento organizacional aplica o conhecimento obtido sobre as pessoas, os grupos e o efeito da estrutura sobre o comportamento, para fazer com que as organizações trabalhem mais eficazmente. Existem diferenças dessa disciplina sobre as outras, pois o ensino de um empreendedor ou um colaborador deve ser postos em seu local de trabalho ou em sua organização, com devidos comportamentos, os quais utilizados de forma correta você possa alcançar o equilíbrio entre a vida profissional e pessoal.

2 – Como a compreensão mais realista da abordagem de comportamento organizacional poderia tornar os gestores mais eficazes?

R- Como as pessoas se diferem umas das outras, precisamos analisar o comportamento organizacional dentro de um cenário contingencial, utilizando variáveis situacionais como moderadoras dos relacionamentos de causa e efeito.

Os gestores devem buscar o maior entendimento por parte dos aprendizes, e iniciativa para criar, inovar e ter paixão pelo o que faz.

Utilizar recursos de forma criativa, transformar o ambiente social e econômico onde vive e buscar sempre novas informações.

3 – Analise o hexagrama – síntese e transfira os conceitos teóricos das 6 teorias com exemplos práticos das organizações.

ALFRED NORTH WHITE HEAD

Exemplo 1: Só existe uma única disciplina para a educação e está é a vida em todas as suas manifestações.

Exemplo 2: A educação deve ser útil? Sim, pois a compreensão é útil. O conhecimento é para o resto da vida.

HOWARD GARDNER

Exemplo 1: A habilidade de resolver problemas ou criar produtos que são valorizados em um ou mais contextos culturais.

Exemplo 2: As pessoas não são iguais, e não pensam iguais. Cada indivíduo tem sua personalidade.

PAULO FREIRE

Exemplo 1: Estudar e aprender devem estar diretamente conectados ao dia-a-dia, ao viver cotidiano.

Exemplo 2: A estratégia para conseguir uma consciência critica seria a aprendizagem baseada em técnicas de solução de problemas.

PETER SENGE

Exemplo 1: As pessoas devem trabalhar juntas para trocar experiências e conhecimentos.

Exemplo 2: Visão compartilhada pressupõe clareza de visão dos membros individuais da organização.

DANIEL GOLEMAN

Exemplo 1: Qi (quociente de inteligência) é algo muito estreito, pois é considerado um dado ‘’genético’’. Então, a inteligência emocional é considerada