Convivendo E Aprendendo Com Os Animais

Tema:

Amigos de toda a gente.

Turma envolvida:

Educação Infantil (Pré I e II)

1 – Justificativa

O presente projeto surgiu pelo interesse natural que os animais despertam nas crianças, verificado durante os momentos proporcionados pelas rodas de conversa, ao mesmo tempo, que os animais possuem suas imagens identificadas em desenhos, músicas, histórias, brinquedos, brincadeiras, dramatizações que rodeiam as inúmeras vivências infantis.

Estando cientes de que tudo o que fazemos interfere no meio ambiente, desde o que comemos, vestimos, onde moramos, como nos relacionamos com os animais. Entende-se então, que desde pequenos devemos conscientizar as crianças sobre a importância do meio em suas vidas, estimulando as primeiras noções de respeito e cuidados para com os mesmos.

2 – Objetivos

2.1 – Objetivo Geral

` Promover através do contato com animais e atividades dirigidas, o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e afetivas.

2.2 – Objetivos Específicos

- Oportunizar as crianças o contato com alguns animais;

- Oportunizar o estabelecimento de algumas diferenças e semelhanças entre os animais;

- Oportunizar a participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, pinturas e canções que se relacionam com o tema proposto;

- Proporcionar o desenvolvimento de sentimentos positivos em relação aos animais (respeito, proteção, valorização);

- Desenvolver a expressão oral e corporal, coordenação motora, percepção auditiva e visual;

- Estimular a fantasia, imaginação e a afetividade;

- Perceber que um animal, como todo ser vivo, apresenta necessidades que precisam ser supridas para que ele se mantenha vivo.

3- Eixos e Conteúdos

3.1 - Eixo Identidade e Autonomia

Conteúdos

Sensações e percepções; gestos: uso e funções dos gestos e movimentos; acontecimento do cotidiano familiar; convivência nos diversos espaços (coletivo e individual); cuidado de si mesmo e do ambiente; direitos e deveres.

3.2 - Eixo Corpo e Movimento

Conteúdos

Movimentos fundamentais; direcionalidade – frente/atrás, dentro/fora, para cima/para baixo; reprodução do movimento; jogos; cantigas de roda; coordenação óculo-manual; relação com o corpo no espaço; ritmo; brinquedos cantados; dança.

3.3 - Eixo Intercomunicação e Linguagem

Conteúdos

Ampliação do vocabulário; sequência de ideias; reprodução das ideias veiculadas em textos ouvidos, lidos; fatos do cotidiano; exposição de ideias (relatos de experiências, fatos, ações, descrições); textos escritos; registro de ideias; coerência na exposição de ideias; recorte, colagem, desenho, dobradura.

3.4 – Eixo Conhecimento do ambiente físico, social e cultural

Conteúdos

Elementos do meio ambiente: animais, solo, água,