Copa Do Mundo

ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL XV DE OUTUBRO

PROJETO COPA DO MUNDO

TESOURO/MT

2014

INTRODUÇÃO

Um dos esportes mais praticados hoje sem dúvida é o futebol, que é jogado entre dois times, e é considerado o mais popular. Foi criado na Inglaterra, e hoje é jogado por pessoas de todo o mundo.

A copa do mundo é um torneio masculino realizado de quatro em quatro anos, e nos dá a oportunidade de conhecer um pouco da história de cada país envolvido.

JUSTIFICATIVA

Dado o momento atual em que todas as atenções estão voltadas para a Copa do Mundo de Futebol mostra-se relevante a aplicação do presente projeto, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas na área, social, intelectual, política e cultural visando o enriquecimento de nossas aulas através da excepcional história do futebol de nosso país em Copas do Mundo.

PUBLICO ALVO

O presente projeto irá contemplar todos os alunos do ensino fundamental e médio.

METODOLOGIA

O projeto será desenvolvido na Escola Estadual “XV de Outubro” na cidade de Tesouro/MT, no período Matutino, Vespertino e Noturno durante o mês de maio e junho de 2014.

Primeiramente será feita uma apresentação do projeto as turmas envolvidas, logo após, o professor escolherá um tema relacionado com sua disciplina e desenvolverá o projeto.

OBJETIVO GERAL

Conhecer a história das Copas fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais, valorizando o contexto social e político em que cada evento acontece, não deixando de fazer a interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no presente projeto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada País envolvido no evento;

• Reconhecer a importância da história de nosso País em Copas do Mundo;

• Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o sucesso do grupo;

• Analisar o interesse econômico de cada País envolvido;

• Compreender que o Brasil alcança valorização mundial a cada Taça levantada;

• Identificar os países participantes da Copa do Mundo 2014;

• Conhecer as contradições de nosso país;

• Refletir sobre os aspectos positivos e negativos que a copa trás ao nosso país.

Objetivos Língua Portuguesa

• Ler corretamente os textos propostos, compreendendo sua mensagem.

• Reconhecer o significado correto das palavras.

• Interpretar corretamente os textos propostos.

• Identificar a escrita correta das palavras.

• Destacar os sinais de pontuação, compreendendo suas aplicações.

• Produzir os textos de forma coerente e ortograficamente correta.

• Reconhecer os adjetivos pátrios.

• Produzir slogans de forma criativa e coesa e coerente.

• Elaborar anúncios e propagandas.

• Realizar pesquisas e colher dados diretamente ligados ao tema do projeto.

Objetivos Matemática

• Aplicar as quatro operações corretamente dentro de problemas contextualizados

• Ler, escrever, comparar e ordenar os numerais ordinais seguindo a sequência de colocação de cada time no Ranking da FIFA.

• Reconhecer figuras geométricas utilizadas na elaboração do desenho de um estádio de futebol.

• Fazer cálculos de diferença de fuso horário de cada país da copa aplicando a operação correta de acordo com os problemas propostos pelo educador

• Elaborar gráficos de desempenho dos países em Copas do Mundo e fazer comparações entre eles.

• Montar a tabela da copa e através dela fazer cálculos dos times que podem se encontrar na final do evento.

Objetivos Ciências

• Enfatizar a importância de uma boa alimentação para a saúde do corpo humano e, sobretudo para um bom condicionamento físico dos jogadores.

• Identificar e listar corretamente as partes do corpo humano.

• Enumerar os benefícios que a água pode trazer ao jogador durante uma partida de futebol e aos seres humanos em geral.

• Comparar a vegetação da Amazônia brasileira com a de outros países.

• Conscientizar os alunos sobre o perigo do uso de drogas no meio futebolístico e na vida.

Objetivos Geografia

• Reconhecer o clima dominante em cada país e as causas da variação de país para país.

• Identificar o continente a que pertence cada seleção participante da Copa.

• Confeccionar bandeiras.

• Discutir formas de governo expressando sua opinião a cerca do melhor sistema.

• Refletir sobre as causas das desigualdades sociais no Brasil e analisar as possíveis soluções para o problema.

Objetivos História

• Reconhecer a