Crescimento Populacional

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

! Favorecer a aprendizagem.

! Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

! Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

! Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

! Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

! Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

! Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

! Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento

A ATPS é uma oportunidade única e importante, em que os desafios aqui propostos

busca promover em cada aluno o senso de responsabilidade individual e coletivo. Vivemos

num mundo globalizado, onde o saber trabalhar em equipe é valorizado. Onde cada um

deve com responsabilidade cumprir o papel que lhe cabe, para que toda a equipe consiga

vencer os desafios que lhes é imposto. Esses desafios buscam levar ao(s) aluno(s) a uma visão

crítica dos conceitos e conhecimentos adquiridos ao longo do semestre de maneira que

possam aplicar em situações problemas, situações essas das quais muitas vezes serão

vivenciadas por eles, quando estes se tornarem profissionais da área, além da oportunidade

de integrar os conteúdos de cálculos a outras disciplinas dentro e fora do campo da

engenharia. O estímulo a pesquisa como um dos caminhos para um verdadeiro aprendizado

deve estar sempre presente, já que cada um deve caminhar em direção a uma autonomia

intelectual. O mercado de trabalho hoje busca profissionais capazes de superar os desafios e

que são capazes de utilizar os conhecimentos adquiridos para construir novos.

A produção de um relatório que será dividido em duas partes, sendo que a 1ª parte

deve ser composto com as soluções dos desafios propostos nas Etapas