DPP Aula 10
Artigo: DPP Aula 10. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: caedson • 13/10/2013 • 1.207 Palavras (5 Páginas) • 593 Visualizações
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Revisão da tentativa 1
Iniciado em domingo, 2 junho 2013, 01:14
Completado em domingo, 2 junho 2013, 01:27
Tempo empregado 12 minutos 38 segundos
Question1
Notas: 1
De acordo com o antropólogo Oracy Nogueira:
Escolher uma resposta.
a. os Estados Unidos são um exemplo de democracia racial
b. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor.
c. no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, baseado na origem dos indivíduos.
d. o preconceito de origem se fundamenta apenas nas características fenotípicas de um indivíduo.
e. nos Estados Unidos, o preconceito racial é, principalmente, baseado na aparência dos indivíduos.
Resposta correta: no Brasil, o preconceito racial é, principalmente, de marca ou de cor
Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. De acordo com Oracy Nogueira, no Brasil o preconceito racial é principalmente de marca ou cor. Isto é, o preconceito é mais baseado na aparência das pessoas do que na origem.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question2
Notas: 1
Analise a charge do cartunista Maurício Pestana:
A charge representa uma opinião segundo a qual:
Escolher uma resposta.
a. os alunos cotistas não enfrentam nenhuma dificuldade para chegar à universidade.
b. no Brasil, vigora uma democracia racial.
c. os alunos cotistas não estudam nem trabalham.
d. as cotas têm o propósito de promover condições mais igualitárias de acesso à universidade a grupos sociais desfavorecidos.
e. no Brasil, não há desigualdades sociais.
Resposta correta: as cotas têm o propósito de promover condições mais igualitárias de acesso à universidade a grupos sociais desfavorecidos.
Comentário resposta correta: Correto! A charge representa a postura de que as cotas têm por objetivo tornar mais igualitárias as condições de acesso à universidade.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question3
Notas: 1
Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:
“que preto branco índio o quê?
branco índio preto o quê?
índio preto branco o quê?
aqui somos mestiços mulatos
cafuzos pardos mamelucos sararás
crilouros guaranisseis e judárabes
orientupis orientupis
ameriquítalos luso nipo caboclos
orientupis orientupis
iberibárbaros indo ciganagôs
somos o que somos
inclassificáveis”
A música representa um ponto de vista segundo o qual:
Escolher uma resposta.
a. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.
b. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-raciais.
c. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.
d. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.
e. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.
Resposta correta: o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-raciais.
Comentário resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta. O trecho da música demonstra uma postura segundo a qual a grande miscigenação do Brasil tornaria difícil o estabelecimento de classificações étnico-raciais.
Correto
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Question4
Notas: 1
De acordo com as diferenciações propostas, na década de 1950, por Oracy Nogueira acerca das diferenças entre o racismo praticado no Brasil e nos Estados Unidos, é INCORRETO dizer que:
Escolher uma resposta.
a. nos Estados Unidos nunca houve preconceito racial contra negros.
b. no Brasil, a definição racial é, frequentemente, feita de modo descritivo por meio de um amplo espectro de cores.
c. no Brasil, a condição social de um indivíduo influi no modo
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