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Competências Profissionais Pedagogia_RDR

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Notas: 1

“Uma atividade mediante a qual, em função de determinados critérios, se obtêm informações pertinentes sobre um fenômeno, situação, objeto ou pessoa, emite-se um parecer sobre o objeto em questão e adota-se uma série de decisões referentes ao mesmo.”

O parágrafo acima apresenta a definição de:

Escolher uma resposta.

a. Situações de ensino e aprendizagem.

b. Estratégias de leitura.

c. Avaliação.

d. Avaliação inicial.

e. Leitura compartilhada.

Question 2

Notas: 1

Sobre as condições que favorecem a presença da avaliação formativa, estão associadas:

A existência de objetivos claros para a tarefa de leitura proposta.

A existência de sequências didáticas que favoreçam a atividade compartilhada, de forma que o controle e a responsabilidade de leitura fiquem somente nas mãos do professor.

A organização da aula, de forma a proporcionar tarefas e atividades diversificadas e garantir ao professor o acompanhamento adequado do processo.

Agora escolha a alternativa correta:

Escolher uma resposta.

a. Todas as afirmações estão corretas.

b. Apenas I e III estão corretas.

c. Apenas I e II estão corretas.

d. Apenas II e III estão corretas.

e. Apenas a I está correta.

Question 3

Notas: 1

Aprender a ler significa:

Ser ativo, curioso e exercer controle sobre a própria aprendizagem; significa aprender a encontrar sentido e interesse naquilo que se lê.

Refletir, planejar e avaliar a própria prática em torno da leitura.

Aprender a ler compreensivamente é uma condição necessária para poder aprender a partir dos textos escritos.

Agora escolha a alternativa correta:

Escolher uma resposta.

a. Apenas a I está correta.

b. Todas as afirmações estão corretas.

c. Apenas II e III estão corretas.

d. Apenas I e II estão corretas.

e. Apenas I e III estão corretas.

Question 4

Notas: 1

A ______________ consiste em avaliar continuamente o que está acontecendo em toda situação de ensino e aprendizagem em que este processo se realiza. Implica em obter informações relevantes que permitem ao professor emitir um parecer sobre o desenvolvimento