Ed AS PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL AS FUNÇÕES DA ADMINISTRAÇÃO
Trabalho Universitário: Ed AS PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL AS FUNÇÕES DA ADMINISTRAÇÃO. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: suna100 • 21/4/2014 • 9.397 Palavras (38 Páginas) • 607 Visualizações
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
AS ORGANIZAÇÕES E SUA ADMINISTRAÇÃO
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
GESTÃO DE MUDANÇA
NOME R.A. TURMA NOTA
SUNAMITA C.V.NOVA A49517-7
Maio de 2014
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
AS PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
AS FUNÇÕES DA ADMINISTRAÇÃO
APROVADO EM:
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Coordenadora Maria Emilia Lopuff dos Santos
MAIO DE 2014
Conteúdo
1. INTRODUÇÃO
2. AS ORGANIZAÇÕES E SUA ADMINISTRAÇÃO
3. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
4.GESTÃO DE MUDANÇA
5. ANEXOS
6. CONCLUSÃO
7. REFERÊNCIAS
1. INTRODUÇÃO
2. AS ORGANIZAÇÕES E SUA ADMINISTRAÇÃO
As teorias administrativas
O pensamento administrativo pode ser conceituado como um enfoque específico a um aspecto particular da organização, ou uma forma peculiar de estudá-la, e a organização desses pensamentos são formadores de teorias a serem estudadas pela Teoria Geral da Administração. Para facilitar o estudo, as teorias são agrupadas em Escolas e essas, como definido por Maximiano (2006), são a mesma linha de pensamento ou conjunto de autores que utilizam o mesmo enfoque. Por meio de uma breve revisão teórica do campo, o presente artigo objetiva um estudo introdutório da evolução das Teorias da Administração e das características mais marcantes de cada uma, tendo como base a Teoria Clássica, uma vez que essa serviu de fundamento à todos os pensamentos posteriores. A abordagem do tema torna-se relevante devido à importância do mesmo para o entendimento das organizações e para construção do pensamento administrativo atual, exigente de profissionais ecléticos, flexíveis e adaptáveis.
Taylor
Com sua visão de engenheiro ele revolucionou os processos tradicionais dos métodos de trabalho através da aplicação de métodos científicos.
Baseia-se na Escola Clássica, onde as pessoas eram consideradas instrumentos de produção para se atingir a eficiência empresarial.
Fases de estudo do tempo:
Analítica:
Quebra das atividades e estudo dos melhores métodos para cada movimento registrado e cronometrado.
Construtiva:
Arquivo de movimentos elementares e tempo. Melhoria e padronização dos elementos relacionados ao trabalho.
Em virtude desses estudos, os operários se mostraram resistentes porque acreditavam que trabalhando mais depressa, faziam com que grandes números de outros trabalhadores perdessem o emprego.
A administração científica focou a administração geral, preocupando-se nas tarefas realizadas pelos empregados.
Segundo Taylor as indústrias sofrem de 3 males:
Vadiagem sistemática (medo dos gerentes abaixarem os salários ou de perderem o emprego);
Desconhecimento da Gerência sobre a rotina de trabalho e o tempo necessário de cada tarefa;
Falta de padronização dos métodos e técnicas de trabalho.
Apesar da forma como Taylor considerava os operários, desenvolveu um sistema educativo que deveria ser implantado gradualmente para evitar descontentamento dos empregados e prejuízo aos patrões.
Conceito do princípio da exceção:
“O operário cuida da rotina e o chefe cuida dos assuntos mais importantes.”
Objetivos Básicos da Administração Científica:
Aumentar a produtividade do trabalhador,
Motivar o trabalhador através do pagamento por peça produzida.
Pontos Relevantes a serem considerados:
Colaboração entre gerentes e operários,
Especialização dos operários,
Divisão das tarefas dos supervisores
Críticas ao sistema de Taylor:
Mecanização: desestimula a iniciativa pessoal; não considera os aspectos psico-sociais. Esgotamento físico: funcionários trabalham além da capacidade para obter salários mais altos.
Exploração: de operários e clientes.
Resultado: mais trabalhadores entravam nos sindicatos gerando um clima de desconfiança entre administração e trabalhadores.
Os Princípios Gerais da Teoria clássica
Divisão do Trabalho: especialização das tarefas e das pessoas visando aumentar a eficiência;
Autoridade e Responsabilidade: direito de
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